作爲一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的幼兒愛國主義教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒愛國主義教育教案1
一、活動背景:
班級是學生成長的搖籃,與學生學習生活密不可分,增強班級凝聚力,培養學生的集體榮譽感才能喚起學生熱愛校園,進而激發學生奮發學習,努力爲校增光添彩,爲建設祖國貢獻力量。
二、活動目的:
1、通過活動使同學們更加了解班級、瞭解學校、瞭解祖國。進一步增強學生的日常文明禮儀意識,規範學生的行爲;使學生樹立班榮我榮的觀念,喚起同學們的集體主義的觀念,努力學習,能在今後的學習生活中以實際行動爲班、爲校增光添彩,爲建設祖國作貢獻。
2、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。並且讓他們認識到祖國的重要性,以此培養他們的社會責任心。
三、活動的形式:
發言、討論、生生交流、師生交流。
四、活動時間:20xx年10月10日,星期一
五、活動地點:四年二班教室
六、活動過程:
(一)體會“愛”
請同學們討論什麼是愛?然後教師進一步解釋愛的內容,以讓同學們體會愛的意義。
(二)愛國:
1、請同學們欣賞《歌唱祖國》的歌曲
小討論:
同學們,欣賞完了視頻的精彩歌曲,現在,你們對《祖國》歌詞的描寫有何感想?
學生自由發言(限時2分鐘)
2、請談談:
在21世紀的中國有哪些令你印象深刻的民族英雄和愛國故事?小學生如何愛國?
學生髮言。
班主任:同學們談的太好了,所以,從現在起,我們在家裏自己能做的事自己做,多體切父母,多關心集體,我們應該熱愛祖國,珍惜祖國母親對我們的愛,爲祖國貢獻自己的一份力量。
(三)愛校:
我們來到學校裏,我們在學校學習和生活,因此,學校也是我們的家。
請小組在一起交流:要愛校我們應該怎樣做?如下幾方面:
(1)尊敬老師團結同學
(2)愛護公共財物
(3)講究衛生
(4)遵守紀律
(四)愛班級:
走進這個教室,進入這個班集體,我們希望我們每個人都能感到一股春風撲面而來,我希望每一位同學都能在這個集體裏健康成長。一個優秀的班集體,需要大家的共同努力,那我們該怎麼做呢?請聽故事:《驕傲的桃花》
討論:這個故事告訴我們什麼道理呢?
這個故事告訴我們,一朵花離開滋潤它的'大樹就會凋謝,而一個人離開集體,就不會有智慧和力量。班級是我們共同的家,我們要團結一心,互相幫助,互相學習,共同成長。
七、總結
同學們,愛國,就應該心懷熱愛祖國、熱愛中華民族的感情,堅定爲振興中華而努力奮鬥的信念,最重要的是現在努力用功讀書,充實自己,是爲以後更好的報效祖國!愛校,是從一點一滴中體現的:揀起地上的一片廢紙,向老師打一次招呼,遵守校規,熱愛自己的班級!愛家,爲父母做一些力所能及的事情,關心父母。讓我們努力奮鬥讓我們的祖國更美好!
幼兒愛國主義教育教案2
相關知識:
國旗是國家的一種標誌性旗幟,是國家的象徵。世界各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍、黃、黑等,這些顏色各有一定的含義,形狀絕大多數是長方形。1949年,中華人民共和國成立,規定五星紅旗爲中華人民共和國國旗。中華人民共和國國旗由一個大五角星和四顆小五角星組成。
活動目標:
1.激發熱愛祖國、尊重國旗的情感。
2.瞭解我國國旗的特徵。
3.製作國旗,提高幼兒剪、貼等手工技能。
活動準備:
1、中國國旗、各國國旗圖片
2、天安門升旗視頻(1段)、歌曲磁帶《五星紅旗》
3、長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。
活動過程:
1.引導
師:小朋友,奧運會在我們中國北京召開過,中國運動員一次次拿金牌,中國五星紅旗一次次升起,我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面?你有哪些感受呢?
2.觀察
(1)觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻(4段)
討論:你看到後心裏是怎麼想的?運動員拿獎牌時爲什麼升國旗呢?國旗代表什麼?
總結:國旗是一個國家的象徵,是一個國家的標誌,每個國家都有自己的國旗,我們小朋友要熱愛國旗。
師:升國旗時,運動員及工作人員是怎樣的表情?
總結:升國旗時要立正、不講話,向國旗行注目禮等。
(2)回憶:你還在哪裏看到過升旗?(聯繫自己的生活經驗,激發幼兒的思維活動:如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等)。
(3)出示中國國旗,瞭解五星紅旗的特徵。
中國國旗什麼顏色?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?
教師小結:我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星,也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片,讓幼兒找出中國國旗(進一步加深對國旗的認識)。
(4)升旗體驗:播放天安門升旗的視頻(孩子們都立正、向國旗行注目禮)。
3.製作國旗
(1)製作:剛纔我們看了天安門升旗的情景,都以五星紅旗爲驕傲,現在我們懷着自豪的心情一起製作五星紅旗。
(教師指導幼兒製作國旗)。
(2)製作成功體驗:師幼隨着背景音樂《五星紅旗》,有節奏的揮動自己製作的國旗(再一次激發幼兒熱愛國旗的情感)。
幼兒愛國主義教育教案3
活動目標:
1、能用簡單的話介紹自己的寶貝;
2、有玩具要和小朋友們一起玩,培養幼兒有東西大家分享的好習慣;
活動準備:
1、請幼兒在家選一件自己喜歡的寶貝帶到幼兒園。
2、教師準備幾種自己喜歡的物品,一段優美的輕音樂。
3、多種事物的圖片。
活動過程:
一、請幼兒猜猜老師準備了什麼寶貝(配準備好的音樂)
1、老師用神祕的口吻說:“今天老師帶來了幾樣寶貝,請小朋友們猜猜在老師身後的是什麼?”進一步激發幼兒的活動興趣跟好奇心。
2、老是向幼兒介紹自己寶貝的玩法跟本領。
二、幼兒介紹自己的寶貝
1、教師鼓勵幼兒,讓孩子自己大膽的舉手,上前來讓小朋友們觀察自己帶的是什麼寶貝。對內向的孩子要對其進行幫助,在自己的帶領下進行。
2、由自己告訴小朋友們今天帶的寶貝的名字。
3、像小朋友們介紹自己寶貝的多種玩法和自己寶貝的本領。
4、教師讚美、擁抱孩子的寶貝,讓小朋友感受到老師的愛,拉近孩子與自己之間的距離。
三、向幼兒展示圖片,讓幼兒廣泛的認識更多的事物
1、仔細觀察,讓幼兒看一下以前是不是見過圖片中的東西。
2、請幼兒說說自己認識的事物的名稱,並說出它的玩法或用途。
3、幼兒互相討論,向其他的小朋友詢問一下圖片中自己不認識的事物。
四、互相分享寶貝
幼兒自由結伴,將自己的寶貝介紹給同伴,教會好朋友應該怎麼樣玩自己的寶貝。同伴之間互相討論:自己的寶貝好在那裏?我的寶貝好不好玩?
活動延伸:
爭得幼兒的同意之後可以將兒帶來的寶貝留在幼兒園裏,在以後的活動中可以跟小朋友們繼續分享。