一、指導思想:
爲了更好的促進學生健康成長,推進素質教育,貫徹教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》,根據博興縣教育局對全縣中小學心理健康教育工作的要求,我校特制訂本學期的`工作計劃如下:
二、具體工作:
(一)加強學校心理健康教育工作的領導和管理
1、完善心理健康教育工作體制。形成在校長領導下,由德育處牽頭,以學校心理健康指導中心爲陣地,以班主任和心理輔導教師爲骨幹,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制,在全校廣泛宣傳,努力營造心育氛圍。
2、繼續做好心理健康教育的教師培訓工作。
(二)建立完善心理諮詢室的硬軟件配置,使心理健康教育工作具有規範性、科學性。
1、進一步對心理諮詢室的硬件進行完善。
2、建立健全學生心理檔案,做好資料收集工作、個案研究的蒐集整理工作和個案跟蹤研究工作。有重點地對特殊學生心理健康情況做出分析。
3、發展校園網絡資源優勢,利用網絡平臺和學生實現對話與溝通,及時引導並解決學生的心理問題。
(三)開展多種形式的心理健康教育活動。
1、在開展心理教育常規工作外,加強學校心理諮詢室的宣傳工作,通過黑板報、櫥窗等出一期心理健康知識宣傳欄,普及心理健康知識。
2、邀請有關專家爲全校教職工進行1—2次有關教師心理健康及心理健康教育技能的講座,減輕教師的精神緊張和心理壓力,讓他們學習一些調節心理的技巧,增強應對問題的能力,提高心理健康水平
3、根據不同年齡學生的發展需要,在不同年級舉辦心理健康知識講座,開展心理健康教育工作。對畢業年級學生進行1-2次考試焦慮的心理輔導。
4、配合學校轉後工作,對有較嚴重心理問題的學生進行跟蹤調查,並提出建議,以幫助問題學生真正從心裏陰影中走出來。
5、組織學生撰寫心裏小論文,通過學生自撰心理小論文的過程中,進行自我心理調試,提高心理素質。
(四)加強學校與家庭、社區的聯繫,營造適合學生身心健康發展的社區、家庭環境。結合家長學校有針對性舉辦1—2期的親子教育等心理輔導專題講座,對家庭教育加強指導。
三、具體工作安排:
1、心理諮詢室新學期宣傳。
2、問卷調查。
3、邀請專家對全體教師開展講座。
4、每月進行一次心理健康知識講座。
5、出一期心理健康宣傳板報。
6、教師心理健康講座。
7、家長學校:親子教育。
8、畢業班考前心理輔導。
9、組織高年級撰寫心理小論文。
10、家長學校。
11、就諮詢個案與部分家長溝通。