【文題】
初夏的清風吹過，
那時花開了，
你走過我的窗前，
飄來陣陣清香。
連蝴蝶也駐足了，
來欣賞我心中的風景。
如今的思緒，
只爲了那時花開。
閱讀上面一首小詩，請以“那時花開”爲題，寫一篇作文。文體自選，立意自定，字數不少於800，不得抄襲和套作。
【寫作導引】
這是一篇命題作文。文題“那時花開”可以分解成三個關鍵詞：那時、花、花開。
“那時”，應是一個特定的時刻，是“花開”的條件具備之“時”，“那時”正是“花開之時”。“花”可以設定爲一個特定的事物，它可以是抽象或具體的事物（考生不能執著於“花”的字面意思，應當化實爲虛，化具體爲抽象，對文題的內涵進行二次挖掘），諸如理想之花、青春之花、友誼之花、信念之花、奮鬥之花、堅毅之花、操守之花等等。“花開”即爲該事物最終實現的最好的一種結果。
文題“那時花開”又是一個意象，但包含着一定的哲理意義。審題立意的關鍵在於明確設定“花”的含義並準確把握“花開”的條件。寫作者可以通過記敘、抒情或議論，展示、顯示或揭示出事物發展的規律，反映出條件與結果的特定關係。文學素養好的寫作者可以優先選擇寫文學色彩較強的散文寫人、記事或抒情；當然也可以考慮選擇寫記敘文，通過一件事形象地表現主題，可以將“那時花開”作爲事件的背景，或以此營造特定的氛圍，或以此映襯人物形象，反映“規律”和事物之間的邏輯聯繫；選擇寫議論文的，只要準確界定了核心概念“花”的內涵，理清了“花”與相關事物之間的關係，也能夠寫出一篇結構完整、論證嚴密的文章。
【下水作文】
那時花開
那時花開
馬鞍山中加雙語學校 張飛
那時，秦晉圍鄭，國難當頭，智勇之花開放於燭之武的心頭；
那時，秦軍旦暮渡易水，燕國危在旦夕，義勇之花開放在荊軻的心頭；
那時，鴻門宴上，項莊舞劍意在沛公，忠勇之花開放在樊噲的心頭。
燭之武
那時秦晉圍鄭，鄭國危在旦夕。那時，被鄭伯一直棄置不用的燭之武，已是風燭殘年。佚之狐的力薦，終於讓這塊塵封已久的真金，閃發出最耀眼的光芒。他受命於危難之間，夜縋而出，隻身赴秦營，智說秦君，秦穆公心悅誠服，欣然應諾，不僅退兵，還派兵替鄭國戍守城防。秦晉聯盟功虧一簣，晉文公只好率軍離去，鄭國轉危爲安。那時，他不計前嫌，顧全大局，何其義！那時，他捨身爲國，義無反顧，何其忠！那時，他以年邁之軀，隻身赴秦營，何其勇！那時，他慷慨陳詞，力挽狂瀾，何其智！
荊軻
那時，秦軍旦暮渡易水，太子丹驚惶恐懼。那時，田光和太子丹對他有知遇之恩。那時，他也僅僅是遷居燕國，燕國的存亡與他其實並無多大的關聯。他也深知，答應太子丹去刺秦其實是一條不歸路，但自古以來，“士爲知己者死”，他高唱“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，毅然決然踏上了刺秦之路。那時，咸陽宮內，秦舞陽色變震恐，他依舊從容應對，何其智！那時，圖窮匕見，廷逐秦王，何其勇！那時，他“身被八創”，“自知事不就”，仍不忘太子丹的重託，何其忠！那時，他知恩圖報，視死如歸，何其義！
樊噲
那時，項羽雄兵四十萬對陣沛公軍十萬。那時，爲了挽救危局，作爲參乘的他，陪同沛公深入虎穴。當他得知鴻門宴內項莊舞劍意欲加害沛公，他毫不猶豫，手持劍盾，隻身闖帳，面責項羽。他深知坑殺秦兵二十萬的項羽，也有如秦王般的虎狼心腸，但爲了救護主公他義無反顧。那時，他當仁不讓，捨身救主，何其義！那時，他隻身闖帳，面責項羽，何其勇！那時，他不卑不亢，慷慨陳詞，何其智！那時，他一心救主，何其忠！
【亮點啓示】
本文的素材全部來源於人教新課標版高中語文必修一的第二單元三篇文言文。本文最大的啓示：對課本上的素材的巧妙連綴。這篇文章的示範性還在於：
一、並非我們掌握的素材不夠多：素材就在課內，素材就在身邊，關鍵是拿到作文題我們要迅速發散思維，搜索記憶，熟練運用。
二、作文的審題和立意能力非常重要。命題作文，只要我們緊扣標題，任何合理的角度都是可以的。只要你肯想，敢想。
三、只要你熟練掌握幾個固定句式，文章的文采永遠不是問題。本文無論是開篇的句子，還是中間三段段尾的幾個句子，句子都很簡單。雖然句式重複，但因爲稍有變化，並不顯拖沓羅嗦；反而，遙相呼應，貫穿始終，強化了主題。同時，這些句子或直接或間接點題、扣題，確保了文章不會偏題。同時這又是一種極其巧妙的湊字法。此外，本文的不少句子直接來源於課本，稍微點化，就成了文中的句子，既免除了造句的艱苦，又增加文章的文采和文化內涵。所以一定要高度重視課本的作用，那實在是一個取之不竭、用之不盡的寶庫！
四、文章的謀篇佈局其實並不難。本文就是很簡單的並列結構。排比開篇，簡潔明瞭，同時巧妙分解中心話題，彰顯思路。三個小標題同樣具有彰顯文章思路的作用，同時又解決了中間三段的過渡與銜接問題。
五、文章要想內容充實，實在是件簡單的`事！只要三個故事就能輕鬆搞定！當然，寫作不能是簡單的故事堆砌。所有的故事務必緊扣既定話題展開。
六、一篇文章無論寫成什麼樣子，一定要有一個具體的、明確的中心。本文是在文章的最後發掘三個素材的共同點，並緊扣文題，點明中心：“他們生逢亂世，但並不因爲自己的卑微而淹沒於歷史的塵埃。他們用自己的忠、義、智、勇在風雲變幻、英雄輩出的時代，綻放出豔麗的花朵，讓自己的名字散發出永久的芬芳。”
七、不想偏題的最簡易的方法就是不斷點題：首段、段首、段中、段末、末段均可！當然點題不能生硬，不能成爲口號；應儘量含蓄、巧妙、富於變化，引發美感。
最後要說明的是這只是考場作文的一種典型模式，對於作文中下等的同學是很有模仿意義的。而對於作文水平較好的同學，可以借鑑有益成分，爲我所用，不必拘泥於此。
那時花開
湖北鄖西三中 周 海
百花競放，香飄四野，芬芳馥郁，沁人心脾。這是多麼美妙的事情啊！
然而花之綻放是需要條件的。常言道：梅花香自苦寒來。不錯，人們往往只是驚羨於花朵的香豔，卻沒有想到花還是葉芽的時候，浸透了多少汗水和淚水。花兒開放之前的精彩就在“那時”。這是怎樣的一種驚心動魄呀。有暗香拂面，王安石發現了那時花兒凌寒獨自開；曇花一現，美麗轉瞬即逝，川端康成卻敏銳的發現了那時“花未眠”。
世間萬事萬物，諸如一個小小的心願，一種美好的憧憬，甚至是一個離奇的夢想均如此。當心願實現，當美夢成真的那一刻，人們只看到了鮮花和笑臉，只聽到了歡呼和掌聲，又有多少人知道這背後隱藏着怎樣的艱辛和苦澀呢！
還是孟子說得好，“故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”前人和今人在這方面給我們做了很好的示範。
那時，司馬遷身受奇恥大辱卻隱忍苟活，只是“恨私心有所不盡”。他幾十年如一日，在地獄般的非人間奮筆直書，終成信史照塵寰。司馬遷的信念之花開得沉重而絢爛。
那時，輪椅上的霍金全身癱瘓，一點都不能動彈，然而他大腦中的每一根神經卻異常活躍。他以非凡的毅志和超人的力量堅持不懈鑽研，將自己鍛造成當代最偉大的“愛因斯坦”。霍金的毅力之花開放得令人驚奇和詫異。
那時，整整7年，2555天的時間裏，菲爾普斯幾乎天天凌晨5點起牀下水訓練。這是怎樣的一種艱辛，這是怎樣的一種堅持啊！我們無法想象，也不敢去想象。我們願意看到的只是菲爾普斯在北京奧運會上獨奪八枚金牌，創造世紀神話和奇蹟的狂喜。菲爾普斯成功了，他的成功向人們昭示了一個簡單的道理：天才源於勤奮，源於不懈的拼搏和奮鬥。菲爾普斯的奮鬥之花開得令人震撼，讓人汗顏。
還有那時的李白不受朝廷重用，卻並無灰心喪氣之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁! 還有那時的陶潛看不慣官場腐敗，百姓遭殃，卻決無低沉自傷的話語，一唱就是“不爲五斗米折腰”的氣魄!
…………
那時花開，花開那時。如果人們能走回“那時”，或許我們就不會單單驚羨於花之香豔了，更多的會是欽佩、敬意和感動。
希望美麗之花常綻枝頭，但願成功之花永開心間！
【簡評】
該考生深諳考場作文審題、立意之道，運用聯想法，由此及彼，由花及人，將“花”跟人們的心願、追求等聯繫起來，推而廣之，以小見大，化具體爲抽象。行文中，做到了敘議結合，敘得簡潔，議得精當，議得有理有據。援例豐富，古今中外，遊刃有餘，恰當的引用也使得文章增色不少。引述材料能緊扣文題，作出精當的裁剪。而且由於文章選用的例子其實大家都很熟悉，沒有詳敘的必要。但材料的擺放順序似乎可以作一些適當的調整：將中國古代的素材放在一起，將外國的素材放在一起，文章的層次感會更加明顯。
文章的開篇部分，可以稍作調整，扣題可以更緊密一點，最好能將中心句放在一二自然段。考場作文，入題要快，開篇最忌含蓄。 （點評：張飛）
那時花開
成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。--冰心
花，一個多麼美好的字眼！開花，一個多麼令人驚羨的成功！
然而，花的背後，卻是血淚的澆灌；開花的背後卻是艱辛的奮鬥。所有的一切只爲了那時花開。
一棵纖弱的小草需要艱難的努力，才能享受陽光的愛撫、雨露的滋潤，最終醞釀出鮮花的驚豔。那時花開，使它所有的努力、忍受都有了意義。
一個生活在逆境中的人，需要忘我的拼搏，才能體會人生的意義，享受擁抱成功的喜悅。那時花開，使他所有的汗水和付出都得到了生活豐厚的回報。
當年富力強的史蒂芬霍金躊躇滿志，前途一片錦繡之時，突如其來的病魔卻令他癱瘓，繼而變啞。然而他放棄了嗎？沒有。他咬緊牙關，用僅有的兩根能動彈的手指“奏響”了“世間的絕唱”。他的成功不是一蹴而就的，他懂得“那時花開”的道理，所以他克服了常人無法想象的困難，經過苦苦探索，使成功之花開得更加嬌豔，更加絢爛。
當泳壇天才菲爾普斯連破七項世界紀錄，獨得八枚金牌之時，人們只驚歎他獨步天下的泳技，卻不知道背後鮮爲人知的故事。七年如一日，天天下水訓練。這是怎樣的一種堅持啊，我們無法想象，也不敢想象！在經歷了地獄般的磨練後，他昂首挺胸的站在了最高領獎臺上，終於等來了花開之時。
牙買加的“飛人”博爾特、伊拉克的達娜侯賽因，南非的“單腿美人魚”杜託伊特……他們在“那時”都不斷向人類自身挑戰，爲的是等到自己的“花”開之時。然而在他們今日無限風光的背後，到底澆灌了多少血淚，承受了多大苦難？泰戈爾說過，只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。生活中有太多的“那時”，也有太多的“花開”……
花，一個十分美好的字眼，開花，一個多麼令人驚羨的成功！
然而他們的背後，卻是血淚的澆灌，艱辛的奮鬥。所有的一切，只爲着一個信念--那時花開！
那時花開（時文）
無論什麼歲月，十七歲的花都是盛開的，緋紅得讓人愛不釋手。
那時花開，卻完全不是今天的年少之花，那個時代的十七歲純粹得令現代少女想象不出。
那時我們也追求時尚，卻不是品牌名貨，一隻軍布書包不要太舊，一身軍布衣褲平平整整，一雙燈芯絨的黑色方口布鞋，最好是棕色塑料底的。這就是當時的時髦女孩。我們黑黑的頭髮，全編成兩條或粗或細、或長或短的辮子，誰的頭髮也不會亂蓬蓬的，不然，就會被同學稱作“壞女孩”。儘管對於一個十七歲的少女，色調過於單一，但我們並不感到壓抑，我們都擁有十七歲自然而本能的快樂。
教室裏我們都知道要好好學習，天天向上，明麗的年輕臉龐時刻洋溢着青春，少女的心是那麼純潔稚氣，說出的話語可愛動聽。我們雖然物質條件很貧乏，可我們的確以樸素節儉爲本分，很少與別人比高低，比的只是進步和美德。
街上，滿面春風的我們因年少而靚麗，我們充滿樂趣，常會低下頭去感覺再普通不過的一小片綠葉，它能帶給我們不小的歡欣和激動。熱愛，大家都在熱愛着：大自然、生命、家庭、親人、朋友以及那時並不感到單調的一切。
人到中年後才深深體味到年輕時的新鮮和活力。那時花開，生機勃勃，正盛正美正對人生來自各方的誘惑進行識別分辨。社會的單純，物質的匱乏，我們被造就得像靚荷一樣清純、自愛。我們是非分明，正義感強，我們崇尚道德，並處處嚴格要求自己。我們活潑跳動的身心，真的像太陽一樣每天都是新的。
我們沒有美容霜，沒有五花八門的養髮養膚水，一盒蛤瘌油，一包八分錢的燈塔洗髮膏足已滿足小小的生活要求，可我們的皮膚仍然紅潤光澤，我們的頭髮烏黑髮亮，我們要美，因爲我們年少，我們愛打扮，是爲了一個女孩的心意。布的衣裝，罩着青純健康的身體。
我並不想讚美那個時代的一切，我只在感受那個時代的十七歲。無論什麼歲月，十七歲的花都是盛開的，緋紅得讓人愛不釋手。
