作爲一名老師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的幼兒園中班德育活動誰打了花瓶教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、利用線索和已有經驗去推理可能發生的事情，發展邏輯思維能力。
2、能大膽、有條理地表述自己的想法。知道有錯就該，不能撒謊，培養幼兒做個誠實的小孩。
活動準備：
教學圖片
活動過程：
一、出示圖片，請幼兒仔細觀察，說說圖片上發生了一件什麼事。
1、根據每幅圖所發生的事情簡單的進行講述。
2、幼兒逐一講述每幅圖的內容。
二、請幼兒利用畫面上的線索，猜測：花瓶是怎樣打碎的？是誰幹的？
1、提問：小貓媽媽家裏有一隻珍貴的花瓶，這隻花瓶用來幹什麼的？
2、有幾個小貓寶寶？
3、爲什麼小貓寶寶會把花瓶掉在地上？
4、花瓶掉在地上被貓媽媽發現了嗎？
5、兩個小貓寶寶是怎樣做的？小貓媽媽是怎樣做的.？怎樣對貓寶寶說的。
6、爲什麼小貓媽媽生氣了呢？貓寶寶又是怎樣做的？
7、小貓媽媽最後高興了嗎？
三、啓發幼兒按照自己的猜測，初步學會創編故事。
1、小朋友聽了這個故事後，請你根據故事的內容也來創編一個故事。
2、啓發幼兒創編不同內容的故事情節。
四、引導幼兒完整的傾聽故事，初步瞭解知錯就該纔是好寶寶的道理。
活動結束：
小朋友一起探討。
半日效果分析：
幼兒思維空間很大，本次活動一開始我就讓幼兒自由想象，自由創編，沒有先告訴幼兒小故事內容，我覺得那樣好像是給幼兒了一個方框，會限制幼兒想象力和創造力。本節活動目標達成，幼兒明白怎樣纔是一個誠實的好孩子，創編的故事內容也很有趣。
