人教版九年級上冊語文教學計劃 (人教版九年級上冊)

 人教版九年級上冊語文教學計劃

人教版九年級上冊語文教學計劃 (人教版九年級上冊)

                   陳  傑

一、學生基本情況分析: 

從整體來看,學生身上好的習慣(課堂聽講,記筆記,發言提問)正在逐步養成,學習興趣和學習態度也有了明顯的轉變,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高,根據數據看出,10個班語文水平存在比較明顯的差距。7班、8班有一部分同學閱讀能力較強,但兩極分化比較嚴重。今後一定要從減少低分層入手。  

二、教材分析: 

本學期擬上完九年級上下兩冊書,上冊教材共分爲六個單元。第一單元是詩歌單元,讓學生感悟人生,第二單元、第三單元關於人與自然。第四單元關於民俗文化,第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉之情的詩歌單元、社會生活的小說單元,生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個文言文單元合共六個單元。初三語文的學習,是初中學習過程的第三個階段(第五、六學期),也即最後階段。教學重點上升爲培養學生在生活中運用語文的能力,使學生懂得語文對生活的服務關係,發揮語言的交際功能,更好的適應社會。同時,還要培養學生文學欣賞的能力。語文基本訓練更進一步,進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練,並落實到實際運用上。 

三、教學目標 

思想品德目標: 

在語文教學過程中,進一步培養學生的愛國主義精神,激發學生熱愛祖國語言文字的感情,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神和創造能力,發展學生的智力,培養學生健康的審美情趣,提高學生的文化品位。發展健康個性,逐步形成健全人格。 

知識目標:瞭解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現的生字生詞的音形義。能領會詞句在語言環境中的含義和作用,理解思想內容和文章的思路,瞭解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力,讀文言文課文,要了解內容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養成讀書看報的習慣。 

人文素質目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行口語交際,把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態,爲人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。 

四、教學資源的開發:嚴格遵守教學的的基本環節,努力創設具有個人風格的課堂教學模式,將課改理念、新教育理念自覺運用於加大信息技術與課件整合爲教學提供服務。利用Internet,拓展知識面,培養學生探索知識的能力  

五、教學措施: 

1.從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發,使學生在潛移默化中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣,做到既教書又育人。 

2.語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,重視積累、感悟、薰陶和培養語感,致力於語文素養的整體提高。  

3. 視學生思維能力的發展。指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力,尤其要重視培養學生的創造性思維。 

4.教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。精心備課,尤其要備好學生,突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啓發式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。 5.重視創設語文學習的環境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的.聯繫,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。  

6作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,把握中考方向,多寫小作文片段作文,統一安排,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。  

7.實行分層目標教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優輔差,力爭整體提高。  

8.優化作業管理,培養學生自主學習、自我管理,加強課代表,小組長的模範帶頭作用和監督作用,避免欠交作業。 

9.作業的佈置和批改要有所區別,要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。 

10.利用多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會、演講會、小辯論,鍛鍊能力,提高興趣、培養思維及口頭表達和語文知識的運用。 

六、教學總結及反思 

教學過程中,做到及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題,並且認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析並予以矯正,對學生成功的學習方法、獨特的見解,及時加以肯定並予以推廣。鼓勵學生多向思維,開拓創新。讓教學總結與反思不斷循環,促進教學不斷進步。 

七、教學進度 

具體計劃如下: 

周次                        課時                 教學進度 

1--4周                      24課時        1、沁園春 雪 2課時 2、雨說 2課時  3、星星變奏曲1課時 4、外國詩兩首2課時  出師表3課時5、樂業與敬業  3課時  6、紀念伏樂泰逝世一百週年的演說  2課時詞五首  3課時 7、傅雷家書兩則 2課時  8、致女兒的信 1課時  寫作、口語交際、綜合性學習、3課時  

第5周 --第7周             18課時         9、故鄉 3課時  10、孤獨之旅 1課時  11、我的叔叔于勒 3課時12、心聲 1課時  寫作、一二單元綜合複習測驗3課時21、陳涉世家 4課時、月考2課時 

第8周 -- 第10周          18課時     13、事物的正確答案不止一個  3課時 

14、應有格物致知精神 1課時  15、短文兩篇 2課時  16、中國人失掉了自信力了嗎 3課時  第四單元綜合複習2課時  寫作、口語交際、綜合性學習、2課時月考 2課時 

第11周-- 第14周           24課時     段考綜合複習 2課時  17、智取生辰綱  3課時  18、楊修之死 1課時 19、范進之舉 3課時  20 香菱學詩  12、口語交際、綜合性學習、3課時  22、唐睢不辱使命 3課時  23、隆中對  2課時  中段考試 2課時 

第15周 --第18周           24課時   九年級下冊第一、二、五單元學習  月考  作文 

第19周                       6課時    九年級下冊第三單元學習 作文 單元測練 

第20周第21周                12       綜合複習   期末質量調查

 

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