作爲一名老師,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的中班安全教育消防安全教案(精選5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
中班安全教育消防安全教案1
學習目標:
1.認識消防員的制服、工具及其用途。
2.在參觀活動中認真觀察和思考,大膽提問。
活動準備:
1.《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁。
2.家長通知書、數碼相機。
活動過程:
1.提前給家長髮通知書,告知他們參觀活動內容。
2.出示幼兒用書或電子書第22頁,與幼兒討論消防員制服的特點、功能以及消防工具的用途,鼓勵幼兒提問並嘗試回答,
例如:
消防員制服的特點是什麼?
爲什麼消防員的制服會反光?
消防員用什麼工具來滅火和救人?
氧氣筒有什麼用途?
防煙面罩有什麼用途?
3.老師提議參觀消防局,觀察消防員的工作和裝備。
4.參觀時,引導幼兒有重點地觀察,並鼓勵幼兒提問,對事先討論過的內容作出更正或補充。
老師可利用數碼相機拍攝參觀過程。
5.回園後,與幼兒討論消防員制服的特點、各種工具的用途等,老師可出示參觀的照片,幫助幼兒回憶照片的內容,讓幼兒用自己的方式(如繪畫)記錄下來。
6.請幼兒把照片和自己記錄的內容貼在展覽區,大家共同分享和回顧。
活動評價:
1.能描述消防員制服的特色。
2.能說出消防員工具的用途。
3.能大膽提問。
中班安全教育消防安全教案2
遊戲目標:
培養幼兒的合作意識。
能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。
培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
遊戲準備:
自制的梅花樁、小房子、火苗、獨木橋、礦泉水瓶、棍子、遊戲音樂。
遊戲玩法:
1、有座小房了着火了,火苗越燒越旺(火苗幼飾),小朋友扮演消防隊員來滅火,可是這個小房子在遠遠的村莊裏,需要消防員們一起走過獨木橋,渡過沼澤地,鑽過小山洞纔可以到達。
2、消防隊員可以兩兩合作拿消防栓滅火,也可獨自拿滅火器滅火,直到火苗撲滅。
遊戲規則:
1、在遊戲中幼兒使用任何器械都應保護好自己。
2、在度過各種障礙時幼兒應不擁不擠。
3、在踩獨木橋和梅花樁時,腳不能挨地。
由於活動準備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。
中班安全教育消防安全教案3
活動目標:
1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標誌:出口、門、可通過、不可通過。
2、通過自己動手製作逃生圖,併爲自己尋找最快的逃生路線,瞭解火災發生時時間的寶貴。
3、培養幼兒自我保護能力。
4、知道在發生危險時如何自救。
活動準備:
事先帶領孩子參觀幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆
活動過程:
1、討論如果幼兒園裏發生了火災,小朋友們應該怎麼辦(以最快的速度離開火災現場到達安全的地方)
2、瞭解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,並儘快確定逃生路線。
3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應的標誌,並畫出相應的逃生路線。
4、請幼兒爲幼兒園其他班的小朋友製作逃生圖。
要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標誌,並用水彩筆畫出爲自己確定的逃生路線。
5、將製作好的.逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
活動反思:
安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以後我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成爲老師的好幫手,幼兒園的好合作夥伴,爲孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。
中班安全教育消防安全教案4
教材分析:
自從觀摩了消防隊員的演習,幼兒對消防隊員的工作漸漸有了瞭解。他們對消防隊員的動作印象特別深,有的幼兒提出要玩"消防隊員"的遊戲。根據新《綱要》的健康領域中提到:“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。”我考慮到通過體育活動的形式能較好地滿足幼兒的願望,讓他們體驗一下當"消防隊員"的感覺。根據本班幼兒動作發展的水平,我設計了進行爬、跑、跳、平衡等綜合練習的活動——"小小消防隊員"。
教學目標:
1、練習在架空的竹竿上攀爬,發展平衡能力。
2、大膽勇敢地參與活動,體驗成功的樂趣。
教學過程:
(一)熱身運動
小隊員們,又該到我們訓練的時候了,走,咱們出發吧!(聽音樂,活動身體各部位)
(二)分散活動,複習爬、走平衡木、跨跳
1、隊員們,今天隊長要看看你們前段時間訓練的情況,看看你們是怎麼過草地、怎麼過小河,你們都準備好了嗎?好,出發!
2、教師小結:你們學的本領可真不錯,個個都是精明能幹的消防隊員。
(三)練習在架空的竹竿上攀爬
瞧,這是今天隊長要訓練的新項目,你們知道怎麼過去嗎?
1、教師示範,講解要求:雙手抓在竿上,雙腳踩在竿上,一格一格往上爬,爬到牆上以後,雙腳併攏往下跳。
2、幼兒個別練習。看清楚了嗎?誰願意來試一試。
3、幼兒集體練習。你們有信心練好嗎?好,開始練習吧。
4、幼兒比賽:剛纔你們的本領都練的不錯,現在隊長來檢驗檢驗。幼兒分兩組進行比賽,看哪組完成的又快有好。
5、教師小結:你們的本領都學的不錯,隊長很放心把任務交給你們。
(四)遊戲:小小消防員
1、聽,電話響了。原來森林裏面着火了,小動物們被困在了高樓裏,我們趕緊準備一下,出發。今天營救的路線是:爬過草地,走過獨木橋、跳過小溝、爬過小山最後救出小動物(掛在自己胸前),記住,前面是火場,你們的動作一定要迅速,聽清楚了嗎?(聽警報聲)出發,切分兩隊!
2、幼兒遊戲
(五)放鬆運動
今天你們的任務完成的真不錯,肯定也累壞了吧,我們來放鬆放鬆。小動物們謝謝你們,邀請你們一起去郊遊,你們願意嗎?
中班安全教育消防安全教案5
活動目標
1、在活動中進行跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習,鍛鍊腿部肌肉和提高運動能力。
2、有勇敢向上的精神和關愛動物的情感。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、商討遊戲規則,體驗合作遊戲的快樂。
活動準備
1、平衡梯2條、輪胎、平衡木、桌子2張、墊子4個、梯子。
2、綠色小帽、毛絨動物玩具、自制滅火器。
3、紅色皺紙、彩色皺紙。
4、錄音機。
教學重點
1、練習在竹梯上攀爬的技能,訓練四肢動作的靈活和協調。
2、在救火情景中體驗勇敢的精神,增進對消防員工作的瞭解。
活動過程
1、開始部分
穿戴整齊的“小小消防隊員”聽音樂跟着教師走、跑交替進入場地後,在場地上一起做操。
2、基本部分
分散活動:
①介紹活動器械並示範:
②幼兒第一次分散練習,教師觀察指導,進行個別輔導。發現幼兒存在的共性問題,集中進行指導。
③幼兒進行第二次分散練習,以練習攀爬“雲梯”爲主。
③遊戲:“消防隊員救火”
播放“電話鈴聲”的錄音,教師"接電話",然後集中幼兒,交代遊戲內容和規則。
師:“剛纔,我接到一個報警電話,有一處森林着火了,需要我們趕到那兒,把火撲滅,救出森林中的動物。現在你們戴上“消防帽”,背上“滅火-器”,然後趕快集合!”(幼兒迅速穿戴好後,集合)
師:“我們要迅速走過吊橋,爬上矮牆並雙腳跳下,跨過草叢,趕到森林裏,一起滅火(把綁在樹枝上的紅色皺紙解下)並救出森林中的動物。”(師生一起出發,開始遊戲。)
3、結束部分
師生帶着動物從森林處回到場地中間,邊走邊討論。“森林怎麼會着火的?怎樣預防森林火災的發生?”
以我們爲動物們找一個新家,孩子們帶着小動物們回到教室結束活動。
放鬆運動
小小消防員順利完成了任務,和小動物們一起玩樂。
活動反思
活動中,幼兒的情緒一直處於積極的狀態,本以爲一些較有難度的訓練器材要大班的孩子才能完成,沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成,特別是攀爬雲梯的環節,孩子們甚至爭先恐後的攀爬,而且都完成得很好,消防員是他們心裏的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入遊戲的出發點,整個訓練過程中沒有孩子出現意外。
不足之處:
在設計遊戲時出現的漏洞:一是在攀爬雲梯時,由於所用的梯子只能攀爬一面,不能翻過去,孩子們爬上去又要原路返回,所以在這一環節出現了擁擠的現象,二是由於怕超時不能按時完成活動,我沒有給孩子們講解動作要領,三是因爲地上潮溼,在放鬆環節上和自己設計的也有出入。
此次活動,有成功之處,也看到了自己在設計活動中的不足,以後的活動都應認真準備,爲幼兒提供更好的更完善的遊戲活動。