【教學目標】
1、通過聯繫上下文理解交易、身無分文等詞語的意思。
2、通過人物的語言、行動體會人物的內心情感。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會到我對國旗的尊重和熱愛，也體會到麪包店老闆對我的敬重和理解。
【教學重難點】
1、重點：
理解麪包店老闆態度的變化。
2、難點：
學習用外在動作表達內心情感的寫法。
【課時安排】
共3課時。
【教學過程】
第二課時
一、複習字詞，引入課文
1、聽寫詞語：
無影無蹤、荒無人煙（根據意思寫詞語）、身無分文、交易。
（指名板書，其他學生書空）
2、齊讀，集體校對。
3、理解交易的意思。
4、找出文中帶交易的段落，讀一讀。
（自讀、指名讀）
5、一個麪包值多少錢？老闆在什麼情況下提出平等交易？
二、理解交易的意思，並從課文中找到交易這個詞所在的段落讀讀
1、什麼是交易？
2、請大家從文中找出交易所在的段落讀一讀。
3、指讀段落：
一個麪包可能值多少錢？
4、老闆在什麼情況下提出平等交易的呢？你是從什麼地方看出來的？
三、學習第三段，瞭解我當時的處境
1、請同學們讀讀這一段：
說說我當時的處境。
2、想想揹包裏可能有什麼？
3、在荒無人煙的大山裏轉來轉去，想想這三天他是怎麼過的？最需要什麼？
4、請同學們再讀讀這一段：
要讀出作者當時的處境。
四、學習第四段，通過老闆的'言行初步感知老闆的爲人
1、請大家朗讀第四段。
2、我的處境如此艱難，原以爲向老闆說明了，就可以得到援助，可是老闆卻是怎麼說的？
3、聽了老闆的話，你想對老闆說什麼？
4、讓我們一起來讀老闆的話。
5、除了從老闆的話中感到他是一個不近人情的人以外，還可以從什麼地方感覺到呢？
6、歸納：
是呀，從老闆的動作、神態、語言都表現出他的小氣、不近人情。
五、學習 十一段，通過比較麪包店老闆前後的言行的變化，不僅體會我對國旗的尊重和熱愛，也體會面包店老闆對我的敬重和理解
1、找找文中哪一段也寫了老闆的態度
2、同學們，讀了前後兩段寫老闆態度的文字，你發現了什麼？
3、猜猜住院的費用有多少？
歸納：老闆的語言變了。
4、還有什麼變了？
（動作）
你會在什麼情況下豎起大拇指？
5、此時你最想知道什麼？
六、學習五至八段，瞭解老闆認爲的平等交易是什麼
1、按照常理，我想得到麪包應該給老闆什麼呢？
2、什麼叫身無分文？
3、老闆認爲怎樣的交易是平等的？請同學們快速地從文中找一找。
4、你認爲這樣的交易平等嗎？爲什麼？
七、學習九、十段，通過中國留學生的行動體會對國旗的尊重和熱愛
1、這位中國留學生認爲這樣的交易平等嗎？你從哪裏看出來？請同學們讀讀課文，找一找，劃一劃。
2、讀讀第9段，你體會到什麼？
（理解凝視）
3、讀讀第10段，這時我需要這2塊麪包嗎？
4、學習資料袋內容。
5、讓我們再來讀讀老闆的話，現在你知道老闆的態度爲什麼有這麼大的變化了嗎？
八、學習十二段，體會我的內心情感
1、我們一起來讀一讀第12段。
2、請你想象一下，中國留學生此時此刻會怎麼做怎麼說，請寫下來。
（出示：中國留學生──，對________說：__________________。）
九、教師小結，昇華情感
在極度困難的處境下，中國留學生用自己的實際行動維護了國旗的尊嚴、祖國的尊嚴，也贏得了外國友人的尊敬。讓我們也懷着對國旗的尊敬之情對祖國的熱愛之情來誦讀《五星紅旗》吧。
【附】
五星紅旗
啊，五星紅旗，
你是那樣的鮮豔奪目；
啊，五星紅旗，
你是那樣的燦爛輝煌！
當你冉冉升起的時候，
像一輪火紅的太陽；
當你迎風招展的時候，
宛如母親在呼喚。
萬里長城，三山五嶽，
是你堅強的身軀；
滾滾黃河，浩浩長江
是你流動的血液；
首都北京啊，
你跳動的心臟。
那金光閃閃的五星啊，
是民族大團結的象徵。
是港澳同胞的嚮往，
是海峽兩岸的期盼；
是炎黃子孫──
一顆顆的中國心。
五星紅旗啊，祖國！
祖國啊，五星紅旗！
我們願你如日中天
如斯萬年萬萬年！！
