教學目標
1．能有條理地簡明扼要地介紹一本自己最愛讀的課外書。
2．培養閱讀課外書籍的興趣。
教學時間
1教時
課前準備
根據本次訓練的內容和要求，讓學生課前選擇自己朗愛讀的一本書，按課文中“聽說內容”所講的.要求作好準備。有條件的學校，也可由教師選定—本課外讀物，讓學生閱讀同—本書，或每個小組選定一本書，讓同小組的學生閱讀同一本書，這有利於課內的統一指導。
教學過程
一、揭題談話，明確學習要求。
今天的聽說課，要學習有條理地簡明扼要地介紹一本自己最愛讀的課外書的本領。板書課題：介紹—本書(聽說訓練)
教師舉例介紹(舉例材料參見參考書)。
二、揭示聽說訓練內容要點(小黑板)。
1．要介紹的這本書的書名，屬於哪一類?
2．介紹書的主要內容。(主體部分)
3．介紹這本書對我有什麼幫助。
三、講述訓練。
1．按小黑板聽說訓練內容要點要求修正課前準備好的材料。
2．指名講述。
3．學生評議。注意三點：
① 介紹的內容是否符合課文所提出的三點要求，主體部分(書的主要內容)中是否能簡名扼要地講述；
② 是否有條理，先說書名，再講書的主要內容，最後講對自己的幫助；
③ 語句是否通順，意思是否連貫。
4．同座介紹或小組介紹。
