教學目標:
1、 會正確朗讀音近字,分清平舌音和翹舌音。
2、 能照樣子抄寫拼字形結構的字,寫得正確、勻稱。
3、 能看圖說說形近字的構成方法,掌握其聲旁表音,形旁表義的規律。
4、 能給獨體字加上偏旁變成合體字,再正確組詞。
5、 能正確讀寫人民大衆、心想事成等詞。
6、 能正確地讀拼音寫句子,初步樹立熱愛大森林、綠化祖國的環保意識。
重點:
複習4種學習生字的方法,鞏固本單元所學生字,同時進行朗讀和說話訓練。
難點:
能看圖說說形聲字的構成方法,掌握其聲旁表音、形旁表義的規律。
教學時間:2課時
第一課時
教學目標:
1、 會正確朗讀音近字,分清平翹舌音。
2、 能看圖說說形聲字的構成方法,掌握其形旁表音、形旁表義的規律。
3、 能照樣子抄寫拼字形結構的`字,寫得正確、勻稱。
教學過程:
一、 教學第1題
1、 師讀題目,請生邊聽邊想,這道題要求我們做哪兩件事。
2、 出示6組音近字,請學生讀準音。
3、 請生看清字形,搞清哪個字念平舌音,哪個字念翹舌音。
4、 請學生給每個字組詞。
二、 教學第2題
1、 讀題目,明白要求。
2、 仔細看圖,認真動腦,說說形聲字清、請、跑、抱是怎樣組成的。(自由選擇一個說說)
三、 教學第3題
1、 讀題明意。
2、 指導觀察品字形結構的字的特點:三角形結構。
3、 寫好後讀一讀,記一記,品字形結構的字該怎麼記住。
第二課時
教學目標:
1、能給獨體字加上偏旁變成合體字,再正確組詞。
2、能正確讀寫人民大衆、心想事成等詞。
3、能正確地讀拼音寫句子,初步樹立熱愛大森林、綠化祖國的環保意識。
教學過程:
一、教學第4題
1、 讀題目,說說有幾個要求:
①加偏旁寫字 ②組詞
2、 想一想,成和方加上什麼偏旁可以變成什麼字?再組詞。
3、 寫好後,讀一讀。
二、教學第5題
1、 讀題目,明白要求。
2、 讀詞語,並正確抄寫。
3、 抄好後讀一讀,把詞語積累在腦海中。
三、教學第6題
1、 讀題目,明白要求。
2、 拼讀句子,把句子讀熟,然後書寫。注意字要寫好,最後別忘了加標點符號。
3、 寫好後讀一讀,說說你讀了這句話後的感想。