教學目標：
懂得遇事不要盲從，要多動腦的道理。
正確、流利、有感情地朗讀課文。
重點、難點：懂得課文要說明的道理。
教具準備：
多媒體課件大字課文
教學過程：
揭示課題，自主提問。
讀了課題後，你們想知道些什麼呢？
學文明理。
初讀課文，瞭解內容。
課文主要講了一件什麼事？
課文的哪幾個自然段講猴子們看見月亮掉在井裏？哪幾個自然段講猴子們撈月亮？
指導學習1—4 自然段。
猴子們說了一句什麼話？
這句話在課文中共出現了幾次？
“叫”說明了什麼？
指導朗讀課文。
看動畫片：爲什麼它們只看天上並跟着叫呢？說明猴子們怎樣呢？
分組討論，自學5—7 自然段。
看動畫。
自學，分組討論。
快速默讀5—7 自然段。
用筆在課文中劃出“猴子們撈月亮”的句子。
寫出猴子們連接的順序。
（樹）→（）→（）→（）→（）→（井）
猴子們用什麼方法撈月亮？
猴子們撈到月亮了嗎？爲什麼？
彙報學習結果。
小結內容，照應前提。
說理總結。
從《撈月亮》這篇課文中，你們知道了什麼道理？
作業。
