刷 牙
教學內容與目標:
通過教學活動，讓學生體會和發現生活中有趣的細節，並以生動的觀察和回憶作基礎，不斷提高自己的觀察和記憶能力。鍛鍊學生細心觀察和大膽創作的精神。本課以一般的'繪畫創作爲主要上課形式，重點在於啓發學生儘可能細緻地回憶和大膽地表現。根據學生的不同特點，學生的作品表現形式既可以生動的動態形象爲主，也可以以表現某個具體的細節爲主。同時，在生動表現自己生活的基礎上，可以在潛移默化中讓同學們認識到口腔保健的重要性，幫助他們養成適時刷牙的好習慣。
教學重點與難點:
本課內容雖然可以藉助相關的影像資料，但是關鍵還要看教師的啓發引導。可以在課前佈置觀察作業，還可以在課程啓發階段以教師和同學們即時的動作進行啓發。
[教學時間]1—2課時
[準備] 電腦課件、錄像、牙刷、刷牙杯
[教學過程]
一、情景導入：
1.看電腦課件：《小松鼠刷牙》。
2.提問：看完動畫片的感受是什麼？爲什麼要天天刷牙？
3.揭示課題：畫刷牙
二、新授：
1.觀察：聽刷牙歌，表演刷牙，同桌互相觀察對方刷牙的方法是否正確，刷牙的姿態是怎樣的？
2.看課本，激發學生創作慾望，畫自己刷牙的樣子。
3.先請幾位學生板演，並指出他們的優缺點。
4.請“小老師”上講臺修改。
5.教師出示作畫要求：
（1）畫面構圖要飽滿，人物位置要突出。
（2）人物動態要明確，並適當添加背景。
（3）用彩筆直接畫，用筆要肯定。
6.其他學生自己畫。
三、作業講評，提出希望。
1.看黑板上小老師修改的畫幅，進行欣賞點評。
2.投影展示同學們的作業，說出優缺點。
3.同學互相說說刷牙的必要性，教師提出希望：從小好好保護牙齒，纔能有好身體。
