[教學目標] :
1. 瞭解自己的特點，意識到每個人各有不同，都有自己的獨特之處。
2．能認識自己的優缺點 ，並喜歡自己，學會自我欣賞。
3、不盲目模仿別人。
[教學重難點] :
重點：瞭解自己的特點，意識到每個人各有不同。
難點 : 能認識自己的優缺點 ，並喜歡自己，學會自我欣賞。不盲目模仿別人。
[課前準備]：學生自畫像 課件鉛筆 鏡子
一、導言：
同學們，今天老師給大家帶來一個神祕的禮物，這可是一件寶貝，你們想知道是什麼嗎？（生看，師示意寶貝就是自己）
看，老師的寶貝現身了，你看，寶貝是誰？對呀！這個寶貝就是你們自己，你們是爸爸媽媽的寶貝、也是我們長青中心小學的寶貝，更是我們三年三班的寶貝。寶貝們轉過頭對後面的老師們笑一笑。笑得真可愛。
二、遊戲猜畫像，明確特點：
１、好，可愛的寶貝們，你們願意玩遊戲嗎？好，現在老師就和大家一起玩一個寶貝猜猜猜的小遊戲。看，老師這有一個盒子（出示盒子）這是什麼呢？它可有一個好聽的名字叫：神奇寶貝。裏面裝着我們每個小寶貝的自畫像，現在老師就隨便從裏面請出一個寶貝來，然後大家一起猜猜畫上的寶貝是我們班的誰？
２、快點把寶貝叫出來吧？（寶貝寶貝快出來）
３、一個寶貝出來了，他是誰呢？你來猜猜。你是怎麼猜到的？他還有什麼特點?
４、師：你可真聰明，抓住了別人的特點來猜，一下子就猜中了。
５、小結：大眼睛，高個子這些都是我們的'特點，是讓別人能區分我們的重要特徵，因爲
我就是我，我是與衆不同的。（板貼）
三、照鏡子誇自己
１、同學們，快拿出鏡子，好好看看自己的可愛的模樣吧！看看自己都有哪些與衆不同的特點
四、情境錄像煩惱的
１、剛纔，同學們都欣賞了與衆不同的自己,可是有一個小朋友明明卻對自己的長相很不滿意,這是怎麼回事呢 咱們一起去看看吧
２、噢，原來是他不喜歡自己的模樣，對自己的模樣感到了自卑，而羨慕別人的大眼睛。同學們，有沒有哪位同學也和故事中的明明一樣,也不滿意自己身體的某個部位,也幻想着長成自己滿意的樣子呢？（兩三生說）
3.還有誰有過這樣的想法呢看來有這樣想法的人還真不少,剛纔有同學說希望自己長成什麼樣子看,是這樣的嗎 (課件)大家都希望長成這樣,真的好漂亮,但是如果我們男生都長成這樣,(課件男生圖)女生都長成這樣,(課件女生圖)行不行呢?會發生什麼事呢?
來.咱們來做個小實驗,來驗證一下你的想法,
五/實驗
實驗一：
現在請同學們拿出你桌子上的鉛筆，互相看一看，你發現了什麼？（一模一樣）
好，現在咱們就把這些鉛筆，一起放在盒子裏晃一晃，然後再迅速的找到你剛纔拿的那一枝筆。找到了嗎？爲什麼？
實驗二：
現在咱們接着做這個實驗，現在請你任意拿出一枝筆。然後用你桌面上的材料按自己的想法裝飾一下，音樂聲停，就停下來。（學生動手）
好，現在咱們一起把鉛筆再放進盒子裏晃一晃，然後再迅速的找到你自己的那一枝，看看能不能找到。爲什麼呢？
1, 大家好好想一想，這個實驗告訴我們一個什麼道理呢?那你又明白了什麼呢?
2.是啊,怪不得人們總是說,森林再大，也找不到兩片相同的樹葉，大海再深，也找不到兩條相同的魚兒，這世上沒有一個和你一模一樣的，即使是雙胞胎，他們的性格、愛好也會有所不同。我們的眼睛雖然有大有小，但我們都能看清這美好的世界，我們個頭雖然有高有矮，但我們都在茁壯成長,長相只有特點之分，沒有好壞的區別, 正因爲你有自己的特點，所以你是獨一無二的。(板貼)
六..錄像誇:
那,獨一無二,與衆不同的你,想不想知道你的爸爸,媽媽,老師,同學都喜不喜歡你?你在他們眼裏是什麼樣的呢?
小結:看來我們班的同學，無論你長的如何，在爸爸媽媽、老師和同學眼裏，你有着許多的優點。老師真是覺得你們每個人都很棒.
七,互誇優點
同學們,我們在一起學習已經三年了，一定很瞭解自己的同學。現在就請以小組爲單位，互相之間誇一誇.當然你可以誇對方，也可以誇自己。但是當一個同學說的時候，其它同學要認真聽。一會還要講給同學們聽呢!
彙報: 誰想上來誇誇同學或者誇誇自己?(以說爲主)
師: 敢在這麼多人表現自己，多自信的孩子，讓我們把掌聲送給他吧
真不錯,能發現他的這麼多的優點.
你真是個細心的好孩子,
師：對呀，想不想欣賞一下他的舞姿。好，你看，老師喜歡你，還給你找了一段音樂，跳吧！（生隨音樂跳）
師：你們覺得怎麼樣？！
師：那你們喜歡他嗎？
師：殷慧婷，你看，不僅老師喜歡你，大家都喜歡你呢！
