英語二年級上冊《Put on your coat!》教學設計

教學目標：

（1）能聽懂並能用OK.及或All right.回答。

（2）能運用Put on your coat.和Take off your sweater.建議他人根據情況增減衣服，語音語調正確。

重點難點：

（1）能聽懂並能用OK.及或All right.回答。

（2）能運用Put on your coat.和Take off your sweater.建議他人根據情況增減衣服，語音語調正確。

教具準備：

圖片、錄音機

作業設計：

課內：活動手冊P37-38

課外：聽錄音，朗讀A部分

板書設計：

Unit 10 Put on your coat.

coat

Put on your sweater

Take off your T-shirt

skirt

教學過程：

A. Free talk:

1.出示圖片

T：What is this？ S：It’s a…

結合教學光盤上這部分的內容，點擊相關圖片，請學生以男、女生或同桌對話的形式練習。

2.出示前幾單元 B部分的圖片，繼續練習。

B. Learn to say

1.引入話題

T：Oh, now I’m hot！！ Take off my coat.

教師板書，學生學習單詞hot , take off

T：Oh, now I’m cold！！ Put on my sweater.

教師板書，學生學習單詞cold , put on

2.學習對話

（1）聽錄音，學生跟讀。

（2）讓學生在讀熟練的`基礎上分角色朗讀。

3.操練和應用

請學生替換課文句子中的單詞，運用B部分其他單詞進行對話。

C．Say a rhyme

1.聽歌謠錄音，回顧熟悉。

2.朗讀歌謠歌詞，理解歌詞大意。

3.配以拍子進行朗讀。

D. Practice

1.活動手冊P37

（1）指導學生認真仔細觀察圖片，瞭解圖片大意。

（2）聽錄音完成練習。

2.活動手冊P38

（1）指導學生認真仔細觀察圖片，弄清楚圖片所表達的意思。

（2）聽錄音完成練習。

E. Assign homework

（1）聽錄音，朗讀A部分對話，嘗試和家長進行角色對話。

（2）聽錄音，朗讀C部分歌謠。

（3）鼓勵學有餘力的學生學習其他的打招呼用語。