作爲一名教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的湘教版四年級下冊美術教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
湘教版四年級下冊美術教學設計1
教學目的：
1、向家長了解自己的成長過程，通過收集自己成長過程中的照片，製作成長記錄卡。
2、引導學生用繪畫、手工等方法，創作出富個性特點、形式新穎的工藝品。
教學重點：
引導學生髮揮想象製作出形式新穎富有個性的藝術作品。
教學難點：
圍繞生日聚會進行製作方法的啓發和創新
教學準備：
1、知識準備：向家長了解自己的成長過程，敘述生活中的一兩個精彩片段，收集成長過程中的照片
2、教具準備：彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具、教師自己製作的成長記錄本和各種精美的工藝品
教學意圖：
本課的教學指導思想是：讓學生學會觀察、動腦，以不同的材料、不同的工具、不同的方法嘗試探索，充分發揮想象，設計製作創造出富有個性的生日藝術作品;整個教學中注意培養學生對造型藝術的興趣。教學中以學生獨立思考，共同探討，觀察嘗試爲主，教師起引導作用。
教學過程：
1、組織學生激發興趣
(1)播放小朋友在過生日的情景，導入新課。
(2)學生討論、交流、發言。
師：小朋友喜歡過生日嗎?(喜歡)現在請小朋友們來談談生日時的趣事吧
2、老師出示製作的成長記錄本，引導學生觀察製作。
(1)上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的說明。
(2)注意版面的設計要有美感，色彩豐富。
3、教師展示各種工藝品引導學生用剪、折、畫、泥塑等製作方法發揮想象創作出各種富有個性，新穎有趣的工藝品。
4、欣賞課文圖例，鼓勵學生大膽創作。
5、學生製作，教師巡迴指導。
6、展示作品，讓製作者自己設計的作品進行描述。
7、舉行生日聚會，互贈自己所作的禮物。
湘教版四年級下冊美術教學設計2
教學目的：
1.讓學生了解漫畫是一種繪畫形式，用來諷刺批評或歌頌某些人和物。
2.瞭解一些的漫畫大師，樹立榜樣。
教學重點：講解動漫與漫畫的區別。
教具準備：大量的漫畫圖片
教學時間：1課時
教學過程：
(一)導入：
漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的.繪畫，通過誇張、比喻、象徵和寓意等手法，表現幽默詼諧的畫面，用來諷刺、批評或歌頌某些人和事。
1.學生欣賞漫畫作品：講明比喻和誇張等手法。
a.華君武《美育》
b.豐子愷《瞻瞻底車》
c.張樂平《三毛流浪記》
d.《我爲歌狂》(中國)
e.《史奴比》(美國)
f.《中國娃娃》(韓國)
g.《酷兒》(日本)
h.《封神演義》(日本)
i.《櫻桃小丸子》(日本)
J.〈蠟筆小新〉(日本)
2.爲學生講述一些漫畫大師的故事，豐子愷和張樂平，以及〈米老鼠〉的創作歷程。
3.學生作業：
畫一幅有具體情節的漫畫。
湘教版四年級下冊美術教學設計3
教學目的：
1、初步瞭解有關郵票知識，學習簡單的郵票畫面設計與製作。
2、培養學生的想象和創造性思維能力。
3、提高學生的創新與設計能力。
教學重、難點：
郵票的構思及設計
課前準備：郵票若干枚、彩色繪圖顏料
教學過程：
一、導入新課
同學們平時有什麼收藏愛好?交流導入新課
二、講授新課
1、展示課前準備的郵票
2、瞭解郵票的來歷和作用
3、瞭解郵票的特點
(1)外形：齒狀
(2)圖案：反映一個國家的政治、文化、經濟、科學等方面的人、事、物
(3)面值：用阿拉伯數字和漢字組成
(4)發行單位：中國郵政
4、提出郵票的設計、繪製要求，學生構思。
三、學生練習(教師邊巡視邊輔導)
1、定草圖
2、修改
3、定稿
4、上色
提示上色要求：細心、色彩鮮明、字體工整。
四、作業展評
1、展示作業。
2、欣賞評價。
3、教師總結。
湘教版四年級下冊美術教學設計4
教學目的：
1、指導學生掌握拉伸、扭曲和翻轉的電腦基本操作方法。
2、用Windows畫圖板完成變形的練習。
教學重點、難點：掌握拉伸、扭曲和翻轉的基本操作。
教學時間：1課時
教學過程：
1、指導學生從程序中找出Windows畫圖板。
2、教學生選擇畫色塊及選擇工具的基本方法。
3、指導學生掌握：
a.圖象菜單下的翻轉、旋轉選項。
b.圖象菜單下的拉伸、扭曲選項。
c.翻轉、旋轉選擇。
d.拉伸扭曲選擇。
4、學生作業：〈我們來到了郊外〉
a.用Windows畫圖板做變形的練習。
師範畫：畫背景、
粘貼人物、
複製、翻轉、放大(人物)
複製、拉伸、扭曲(人物)
生作畫：
5、總結：只要動鼠標，就能創造出千姿百態的物象來。
湘教版四年級下冊美術教學設計5
教學目標：
1、引導學生初步瞭解學校的歷史和特色。
2、培養學生的創造性思維能力和設計能力。
3、激發學生熱愛學校的情感。
教學重、難點：
校徽的構思和設計
課前準備：蒐集關於學校歷史和特色的資料、各種小學校徽圖片、彩色繪圖顏料
教學過程：
一、導入新課
同學們，作爲一名少先隊員隊徽是你們的標誌。今天我們一起給我們的學校設計一個校徽。
我們一起給我們的學校設計一個校徽。
二、講授新課
1、簡介學校的歷史和特色
2、展示各種學校校徽，講解其設計意圖
3、說明校徽的設計要求：可以用文字，也可以用圖形來表示;既要簡潔，又要把學校的特色表示出來
4、學生構思
三、學生練習(教師邊巡視邊輔導)
1、定草圖，注意設計意圖
2、修改
注意標誌形式的多樣性，選擇材料的多樣性。
圖案色彩的運用變化。
3、定稿
4、製作
肯定學生好的有創意的造型，對有特別符合班級特色的創作給以及時的表揚，給有困難的學生予以幫助。
四、作業展評
1、展示作品
2、欣賞評價
3、教師總結
