作爲一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編爲大家整理的人教版七年級上冊《我的信念》教學設計（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
七年級上冊《我的信念》教學設計1
【教學目標】
１、理解課文內容。
２、瞭解學習居里夫人的人格魅力。
３、品味平實而富於哲理的語言,學會做讀書筆記。
【教學重點】
１、梳理課文內容。
２、歸納居里夫人的人格特點。
３、品味平實且富於哲理的語言。
【課前準備】
學生：
１、預習課文，疏通文意。
２、蒐集居里夫人的有關資料。
３、閱讀樑衡的《跨越百年的美麗》，準備談自己的讀後的感受。
教師：
準備居里夫人的掛圖。
《我的信念》選入鄂教版七下第20課，人教版七下第9課，人教版（五四學制）六下第4課。該文章從居里夫人的工作環境、工作態度、工作理念三方面體現了居里夫人的信念。
一、導入，由居里夫人的畫像引出
同學們，說起居里夫人，我們大都知道她發現了放射性元素鐳，推動了核科學的發展。但關於她的人格，也許我們知道的並不多。我們的作家樑衡在居里夫人發現放射性元素一百週年時寫了一篇文章《跨越百年的美麗》，相信大家讀了之後一定有很多話要說，尤其是女同學，甚至要把她當成自己的偶像了。
學生漫談讀後的感受。是什麼力量使居里夫人在這百年之後還對我們每一位有着這樣的迷人的魅力呢？
今天我們來學習居里夫人的自傳體散文《我的信念》，或許對居里夫人的人格魅力，有一個更全面的瞭解。
二、範讀課文
疏通文意，品味語言，識記字詞。
三、梳理課文內容
教師導學：
本文內容龐雜，頭緒紛繁，重在梳理。教師應引導學生首先按順序蒐集、篩選信息，而後概括綱要，最後歸納整理。這樣，舉一綱而萬目張，就比較容易理解了。
１、默讀，蒐集、篩選信息：
讓學生獨立默讀、思考，試着讓學生用四字短語歸納居里夫人的行爲特點。
討論歸納：
堅忍不拔 樹立信心 執著勤奮 集中目標 獻身科學
探討真理 生活簡單 重大發現 保持安寧 不圖財富
珍惜時間 追求自由 剋制自己 熱愛生活 沉醉科學
２、概括綱要，歸納整理：
全班討論，將有關信息分門別類，從而分析居里夫人的人格魅力。
（板書）
四、重點研讀（５～７段）
