長恨歌教學課件怎麼設計？許多人並不是很清楚瞭解，以下是小編整理的相關範文，歡迎閱讀。
一、教學目的：
1． 學會用“以意逆志”、“知人論世”的方法鑑賞詩歌主題。
2． 掌握詩歌寫人、抒情所採用表現手法。
二、教學重點、難點：
1． 重點：多角度刻畫人物形象。
2． 難點：詩歌的主題。
三、教學步驟：
第一課時
一、導入新課
唐玄宗李隆基與貴妃楊玉環之間的愛情悲劇，因與“安史之亂”緊相聯繫，有着相當嚴肅的政治色彩，而其情事本身之離奇、曲折，又極富傳奇色彩，因而倍受歷代文士的關注。自唐至清，出現了不少以此爲題材的文學作品，著名者如杜牧《過華清宮絕句》、李商隱《馬嵬》、蘇軾《荔枝嘆》、白樸《唐明皇秋夜梧桐雨》、洪昇《長生殿》等。自居易的《長恨歌》則是其中翹楚。
二、作者簡介
白居易（772～846）唐代詩人，字樂天，號香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，祖上遷下陝西渭南。晚年官太子少傅，諡號“文”，世稱白傅，白文公。
他出身於一個小官僚家庭,世敦儒業，祖、父皆以明經出身。白居易的青年時代是在顛沛流離中度過的。貧困的生活，使白居易接近了人民，這對他的詩歌創作差不多一開始就走上現實主義的道路有着重大的作用。
白居易的思想帶有濃厚的儒、釋、道三家雜糅的色彩，但主導思想則是儒家的“窮則獨善其身，達則兼善天下”。他的一生，大體上可分爲前後兩期，而以四十四歲貶江州司馬爲分界線。前期：主要是“兼濟天下”。在創作上，創作了大量鍼砭時弊、反映民生疾苦的詩作，如《秦中吟》、《新樂府》大都作於此時。後期：主要是 “獨善其身” 。這一時期他創作了大量的閒適詩。
白居易曾將自己的詩分爲四類：諷喻詩、閒適詩、感傷詩和雜律。他本人最重視的是諷喻詩。他的諷喻詩主要包括了兩方面的內容：一類詩廣泛地反映了人民的苦難。這裏既有同情農民的作品，如《杜陵叟》；也有哀嘆婦女悲慘命運作品，如《上陽白髮人》、《後宮詞》等；另一類詩深刻地揭露了統治者的罪惡，如《賣炭翁》、《紅絨毯》等。
三、寫作背景
本詩取材於唐玄宗和楊貴妃的故事。這首詩創作於元和元年，當時詩人正在山西周至任縣尉。這年冬天，白居易與陳鴻、王質夫同遊仙遊寺，說起了當地流傳已久的唐玄宗與楊貴妃悲歡離合的故事，大家都爲之唏噓不已，王質夫舉着一杯酒來到白居易面前，說：“這種曠世之事，如果沒有文筆出衆的人來記錄、潤色，就會隨着時間的流逝而磨滅，從世上消失。你深諳作詩之道，情感豐富，你試着爲這個故事寫一首詩，如何？”白居易於是寫下了《長恨歌》，他的意圖不僅在於對史詩有感而發，而且還想以此懲戒那些禍亂朝政的人，讓將來的統治者引以爲戒。
四、整體感知
1．出示投影，給下列詞語中加點字注音
回眸（móu）粉黛（dài） 驪宮（lí） 霓裳（ní）（cháng） 臨邛（qióng） 鼙鼓（pí） 仙袂（mèi） 衣鈿（diàn） 千乘（shèng） 釵擘（bò） 馬嵬（wéi） 闌干（lán） 綽約（chuò）
2．解題：長恨歌，恨是什麼意思？誰恨？恨什麼？
師問：這首詩歌的題目是《長恨歌》，恨是什麼意思，長恨歌應作何解釋？
生答：長恨歌，就是歌長恨，長是時間，是感情延綿的見證，恨是沉重的遺憾，代表了感情的深度和痛苦的沉重。長恨就是長久的遺憾。
師問：這首詩歌是誰在恨，他們長恨的是什麼呢？
生答：是李隆基和楊貴妃在恨，他們彼此相愛卻不能在一起，最終楊貴妃身死，而李隆基退位。
師問：李、楊愛情歷來是文人喜歡的題材，像杜牧《過華清宮絕句》、李商隱《馬嵬》、蘇軾《荔枝嘆》、白樸《唐明皇秋夜梧桐雨》、洪昇《長生殿》等，都是寫李、楊愛情的，衆多文人對這一題材如此忠愛，可見它非常有價值。誰能給大家講一講李、楊的愛情故事。
生答：唐玄宗是開創開元盛世的一代明君，楊玉環是蜀州司戶楊玄瑛的女兒，隨叔父楊玄琰入長安，及笄，嫁與玄宗第十四個兒子壽王李瑁爲妃，後爲李隆基看中。李隆基早先勵精圖治，晚年逐漸鬆弛。得楊玉環後，更是沉湎酒色，荒廢朝政。天寶十四載（755），手握重兵的范陽節度使安祿山打着討伐楊氏、以清君側的幌子，發動了叛亂，兵臨長安。李隆基偕楊玉環等倉皇出奔，西行四川。至陝西馬嵬驛，扈從禁軍發難，求誅楊氏兄妹以謝天下。迫於情勢，李隆基只得命高力士縊死楊貴妃。
3．理清情節結構
師問：原來李隆基與楊貴妃的愛情這麼曲折，但是最終他們是以悲劇收場，詩人的題目就定爲長恨，那麼詩歌是不是一開始就在寫長恨呢？
生答：不是。全篇中心是歌“長恨”，但詩人卻從“重色”說起，並且極寫貴妃之美豔和“漢皇重色思傾國”。
師問：除了描寫貴妃之美和李楊的“蜜月生活”，詩歌還寫到什麼？
生甲：還寫到“安史之亂”爆發，楊貴妃身死。
生乙：還有李隆基返回長安後對楊貴妃思念的種種表現。
生丙：還有李隆基讓道士去尋找楊貴妃的亡魂，以及在仙界與貴妃見面的情景。
師問：按照剛纔的說法試着給這首詩歌劃分層次？
明確：第一部分，自開頭至“不重生男重生女”，敘述李、楊會合經過及李對楊的眷戀寵幸。
第二部分：自“驪宮高處入青雲”至“不見玉顏空死處”，敘述安史之亂爆發，楊貴妃因禁軍兵變而殞命。
第三部分：自“君臣相顧盡沾衣”至“魂魄不曾來入夢”，寫李回返長安後對楊的無窮思念。
第四部分：自“臨邛（qióng）道士鴻都客”至結束，寫已身登仙界的貴妃仍心繫塵寰（huán），對李思念不已。
五、通過分析長恨，討論詩歌的主題
師問：長恨歌，恨是什麼意思？誰恨？恨什麼？爲什麼恨？
生甲：“長恨”二字是本詩的情感的核心。長是時間，是感情延綿的見證，恨是沉重的遺憾，代表了感情的深度和痛苦的沉重。恨的含義可以根據主題定位的不同而不同。遺憾、悔恨、沉痛兼而有之。
生乙：不僅僅是遺憾，唐玄宗重美色而誤國，楊貴妃迷惑君王而致“安史之亂”，所以這裏的恨，還有悔和痛的意思。
生甲：首先是李、楊在恨，他們真心相愛，但是卻不能生活在一起，落得人仙兩茫茫。
生乙：還有詩人的恨、讀者的恨，爲李、楊的愛情悲劇而遺憾、惋惜。
生丙：詩人、讀者不僅爲愛情悲劇而恨，還對愛情悲劇引發的政治悲劇而遺憾。
教師總結：唐玄宗的荒淫誤國，引出了政治上的悲劇，反過來又導致了他和楊貴妃的愛情悲劇。悲劇的製造者最後成爲悲劇的主人公，這是故事的'特殊、曲折處，也是詩中男女主人公之所以要“長恨”的原因。
在學生討論的基礎上，總結詩歌主題：
（1） 諷喻說。
（2） 愛情說。
（3） 雙重主題說。
六、《長恨歌》的藝術特點：
這首詩最令你感動的是什麼？想想看，白居易用了什麼樣的寫作技巧使你感動？
1．本詩採用七言歌行體，在繼承漢代《孔雀東南飛》和初唐四傑七古的基礎上別創新調。在形式上採用平仄相調的律句，間用對偶，數句一轉韻，音節隨情節而曲折，依感情而頓挫，而多處頂針格的運用，如“後宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”等，使音韻更和諧瀏亮，婉轉動人。後人稱之爲“長慶體”。
2．故事情節生動曲折
①現實情節和想象情節的結合，使長詩富有傳奇和浪漫色彩。
②運用開合起伏的手法，使情節跌宕騰挪，富有變化。
3．刻畫人物細膩傳神
①李隆基：荒淫重色 對愛情真誠執着
②楊玉環： 美貌和忠貞
3．敘事、抒情、描寫熔於一爐
結合詩歌二、三節自“驪宮高處入青雲”至“魂魄不曾來入夢”分析詩歌情與景的特點。
這是一首抒情成份很濃的敘事詩，詩人在敘述故事和人物塑造上，採用了我國傳統詩歌擅長的抒寫手法，將敘事、寫景和抒情和諧地結合在一起，形成詩歌抒情上回環往復的特點。詩人時而把人物的思想感情注入景物，用景物的折光來烘托人物的心境；時而抓住人物周圍富有特徵性的景物、事物，通過人物對它們的感受來表現內心的感情，層層渲染，恰如其分地表達人物蘊蓄在內心深處的難達之情。
作爲一首千古絕唱的敘事詩，《長恨歌》在藝術上的成就是很高的。古往今來，許多人都肯定這首詩的特殊的藝術魅力。《長恨歌》在藝術上以什麼感染和誘惑着讀者呢？婉轉動人，纏綿悱惻，恐怕是它最大的藝術個性，也是它能吸引住千百年來的讀者，使他們受感染、被誘惑的力量。
