單元要點
1、 對點、線、色、基本形組合物象的表達。
2、 平面紙材到立體的剪、折、粘貼造型。
3、 培養想像思維和設計意識。
注意事項
1、 平安使用工具。
2、 培養科學探究精神。
3、要求手工造型較精美,色彩搭配鮮明美觀。
本課相關經驗準備
1、 找一找家裏折風車是用什麼資料製作的,有什麼造型、色彩特徵。
2、 你見過用什麼資料製作的風車?有什麼作用?
同學作品欣賞:
1、 你喜歡哪一隻風車?爲什麼?(形美、色美、裝飾美)
2、 找一找,它的基本結構。(葉輪和中心軸)
3、 葉輪有什麼特點?(對稱)
4、 用什麼資料?(各色紙材)
5、 用什麼方法制作?(剪、折、挖)
教學目標
1、知識與技能:
(1) 認識風車“實用與美結合”的設計意圖。
(2)掌握對稱的設計方法和剪摺疊的立體造型方法。
2、過程與方法:
(1) 在欣賞中知道風車的實用性和藝術性。
(2) 在比較中找出風車的基本結構。
(3) 在實踐中掌握“對稱”的設計方法和中心軸的裝置方法。
(4) 在玩中探究風車轉動的原理。
3、 情感、態度、價值觀:
(1) 喜愛小風車。
(2) 培養科學探究的精神。
教學要點
1、重點:彩色風車的製作方法。
2、難點:設計製作對稱、能轉動的多彩有風車。
3、 興趣點:(1) 玩風車(2) 製作風車(3) 競賽遊戲
4、 觀察點:風車的實用美、裝飾美的特點
作業要求
1、 基本要求:設計製作一隻多彩風車
2、 較高要求:設計一隻對稱的色彩美的風車。
3、 個性探究:設計製作一隻對稱、能轉動的.多彩風車。
教學過程
一、 引入課題
說一說:
1、 見過風車?你覺得風車漂亮嗎?
2、 你見過的風車用什麼資料做的?
想一想:風車有什麼用?
二、 激發同學的學習興趣
1、 風車的圖片欣賞。
2、 風車實物展示。
3、 請同學出來玩風車。
三、 風車的創作方法
1、 觀察風車,理解風車的結構和轉動原理。
2、 製作方法:(邊講述邊操作演示)
折-----做記號----加圖案------剪-----疊-----穿孔-----完成
3、 注意事項:
A、 要平安使用工具
B、 手工要精細,不能馬虎。
C、 添加圖案時,注意色彩的搭配。
4、 作業要求:
完成一個四葉美術風車,有興趣的同學,課後再完成其它造型的風車。
四、 同學作業,教師巡視指導。
五、 玩風車、評風車、賞風車。
教學反思: