引導語：幼兒園媽媽的愛課件如何設計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！
幼兒園媽媽的愛課件一
活動目標：
1、初步理解兒歌內容，學習有感情地誦讀兒歌，豐富幼兒詞彙“暖暖的、滿滿的、圓圓的、紅紅的”。
2、感知媽 媽對自己的關愛，能大膽地向同伴進行講述。
3、樂於參與活動，增進幼兒愛媽 媽的情感。
活動準備：
1、與兒歌內容相符的情境課件，如媽 媽爲寶寶穿衣；媽 媽爲寶寶做飯等情境。
2、歌曲《世上只有媽 媽好》、錄音機。
活動過程：
1、教師播放歌曲《世上只有媽 媽好》，激發幼兒興趣。
教師提問：歌曲中都唱到了誰？
教師提問：你們的媽 媽愛你們嗎？老師還有一首好聽的兒歌呢！你們來聽聽兒歌裏的媽 媽是怎樣愛寶寶的`。
2、教師一邊播放課件中的相關情境，一邊有感情地誦讀兒歌，並幫助幼兒理解兒歌的內涵。
教師出示媽 媽爲寶寶穿衣的情境圖，誦讀“寶寶冷了，媽 媽把愛藏在暖暖的外套裏”。
教師提問：兒歌裏的寶寶怎麼了？媽 媽是怎麼做的？媽 媽爲什麼會這麼做呢？
教師引導幼兒說出：媽 媽愛寶寶!
照此句式依次引導幼兒通過兒歌中的每個生活細節，感受媽 媽愛的無處不在。
3、教師帶領幼兒完整地、有感情地誦讀兒歌2---3遍，教師注意糾正幼兒發音。
4、教師引導幼兒結合日常生活中的經歷，感受媽 媽對自己的愛，並樂於表達自己對媽 媽愛的情感。
教師：小朋友，你們的媽 媽是怎樣愛你們的？
你們愛自己的媽 媽嗎？可以怎樣表達對媽 媽的愛呢？
教師引導幼兒進行大膽講述，鼓勵幼兒將愛大聲講出來：“媽 媽，我愛你！”
活動延伸：
在日常生活中，引導幼兒將愛勇敢地向其他人表達出來。
幼兒園媽媽的愛課件二
活動目標
1、引導幼兒有情感的朗讀兒歌。
2、 引導幼兒理解詩歌內容，懂得媽媽的愛。
3、 讓幼兒懂得怎樣去愛媽媽，幫媽媽做一些自己能做的事。
教學重點、難點
讓幼兒懂得怎樣去愛媽媽。
活動準備
1、和媽媽在一起的照片。
2、 媽媽勞動或照顧小朋友的圖片。
活動過程
（一）、出示照片
教師提問，這張照片上都有誰？
幼兒爭相回答。
（二）、教師提問，媽媽愛小朋友嗎？媽媽是怎樣愛小朋友的？
幼兒和老師一起討論。
（三）、出示圖片
1、 讓幼兒觀察圖片上都有誰？他們在幹什麼？
2、媽媽爲什麼要這麼做？
3、教師引導幼兒媽媽做這些是因爲媽媽愛小朋友。
4、老師和幼兒一起討論怎樣去愛媽媽。
（四）、學習詩歌
1、老師講解詩歌內容。
2、老師有感情的朗讀詩歌。
3、幼兒跟着老師朗讀詩歌
4、老師和幼兒一起有感情的朗讀詩歌。
(五)、活動延伸
1、 幼兒回家後請把詩歌朗讀給媽媽聽。
2、幫媽媽做一些自己能做的事。
1、在活動準備上能錄一些媽媽平時勞動或照顧小朋友的錄像和媽媽的作品最好。
2、活動過程時，先讓幼兒觀看媽媽的錄像和媽媽的作品，以豐富幼兒對媽媽的印象。
3、在講述詩歌時，引導幼兒學習“一會兒變成.....”，並嘗試用這個句型來造句。
4、讓幼兒自己來創編，媽媽的愛還能變成什麼？我對媽媽的愛能變成什麼？
5、多鼓勵幼兒大膽的說，老師認真聽幼兒說，並給以肯定。
