一、教材內容：
義務教育新課標三年級數學上冊第50-55頁。
二、單元分析：
“倍的認識”單元內容是在學習了表內乘法口訣和表內除法後出現的學習內容。一共三個例題，例題1通過讓學生用筆圈一圈，數形結合的方式形象的理解一個數是另一個數的幾倍，例題2，是以學生做教室清潔的爲情境，根據所給的兩個條件，通過畫圖理解“一個數是另一個數的幾倍”用除法計算的思路。例3，是引導學生用畫圖理解的方式，建立“求一個數的幾倍是多少”用乘法的計算思路，爲解決問題構建“思維模式”。
三、單元目標：
（1）經歷“倍”的概念的初步形成過程，體驗“一個數的幾倍”的含義。
（2）在充分感知的基礎上建立“一個數的幾倍是多少”的計算思路。
（3）培養學生操作、觀察、推理能力及善於動腦的良好學習習慣和對數學的學習興趣。
四、單元教學重點：
經歷“倍”的概念初步形成過程，建立“倍”的概念。
五、單元教學難點：
建立“求一個數的幾倍是多少”的計算思路。
六、單元教學安排：
1、倍的`認識（例題1，練習十一1、2）
2、運用倍的知識解決問題:求一個數是另一個數的幾倍（例題2，練習十一3、4）
求一個數的幾倍是多少（例題3，練習十一5、6）
3、運用倍的知識解決問題練習課（練習十一7、8、9、10、11）
第一課時倍的認識
教學內容：P50例題1，練習十一1、2
教學目標：
1、學生通過圈圖理解一個數是另一個數的幾倍。
2、體驗圈一圈、擺一擺的操作活動，經歷倍的概念的形成過程，培養學生的觀察和動手能力。
3、在具體情境中感受數學在生活中的應用。
教學重點：在操作活動中建立倍的概念
教學難點：能在具體情境中正確說出一個數是另一個數的幾倍
教學準備：
教學過程：
一、導入
複習乘法口訣，教師引導倒背，選背。
因爲我們中國獨有乘法口訣，所以我們中國人在數學計算這一塊是非常令外國人羨慕的。
隨着我們進一步學習，乘法口訣是我們必不可少的知識。
二、新授
1、教師示範，學生初步感知“一個數是另一個數的幾倍”
出示P50圖，學生看書上圖，圖上有什麼？
數數各種蘿蔔各有多少？
胡蘿蔔有2根，紅蘿蔔有6根，畫黑板上，6根紅蘿蔔有幾個2根呢？我們用筆一起來圈一圈。
我們圈了幾次？說明可以圈出3個兩根，我們說紅蘿蔔的根數是胡蘿蔔的3倍。（板書在圖下方）同學們你們會這樣圈嗎？
2、學生試着圈一圈，感知“一個數是另一個數的幾倍”
白蘿蔔有10根，畫黑板上，那10根白蘿蔔有幾個2根呢？先請一個同學來說說你準備怎樣圈？
打開書，請大家用鉛筆在書上圈一圈那10根白蘿蔔，並完成下方的填空。同位互相檢查，同時請一個學生上黑板圈一圈，集體訂正。
從上面可以看出白蘿蔔的根數是胡蘿蔔的5倍，爲什麼是5倍而不是3倍呢？
3、練一練
做一做1,綠圓片有幾個？黃圓片有幾個？黃圓片每3片爲一堆可以圈出幾堆？請你圈一圈，說說黃圓片的個數是綠圓片的幾倍？你能圈出藍圓片是綠圓片的幾倍嗎？
做一做2，第一行擺5根小棒，第二行要我們怎麼擺，4倍是什麼意思？
我們就在紙上第一行先畫5豎線代表5根小棒，第二行怎麼畫？請你畫一畫，然後圈一圈。
三、作業設計
1、P53練習十一 1、2
2、圈一圈、填一填
