《猴子撈月》是根據民間童話"猴子撈月"改編，由動畫短片。小編收集了猴子撈月亮課件，歡迎閱讀。
一、談話導入：
1、小朋友們，在森林裏發生了一件很有趣的事，(出示圖)你們看，誰在幹什麼?(猴子們在撈月亮)(板題)對，這一節課，我們就一起來學習35課《猴子撈月亮》
2、齊讀課題：
35、猴子撈月亮
3、質疑：讀了題目後，你想知道什麼?
*猴子們爲什麼要撈月亮?
*猴子們是怎樣撈月亮?
*猴子們到底撈到月亮沒有?
4、小朋友們，那我們下面就邊學課文，邊解決問題。
二、學習課文：
1、自由朗讀：請同學們打開書99頁，三分鐘自由朗讀課文，請先把不認識的字圈出來，再請教同學。
2、錄音範讀：同學們讀書讀得可真認真，現在我們一起聽一聽錄音機裏的老師是怎樣讀的，你還有哪些不會的字，請同學們留心聽清楚字音。
3、自由讀：剛纔大家聽得可真認真，現在大家再讀一次課文，一定要把字音讀準，可以自己讀，也可和同桌的同學一齊讀，互相正音。
4、讀了課文後，你知道課文共有幾個小節嗎?
5、指名讀：1)、誰會讀第一節?能讀給大家聽嗎?小
評委請拿起筆認真聽。(評議)
2)、你最喜歡哪些詞語或句子，想讀給大家聽嗎?讀後請說說爲什麼喜歡?
3)、這一小節，老師還想請男、女同學進行一個小小的讀書比賽，看看誰讀得棒!
4)、讀了這一節後，誰知道猴子們爲什麼要撈月亮了嗎?
6、學習第二節：1)、你喜歡第二節嗎?喜歡就站起來讀吧!
2)、猴子們爲什麼那麼興奮?你能用興奮的語氣像他們一樣喊起來嗎?(猴子們發現月亮掉到井裏去了。)
7、學習第三節：1)、你們讀得可真好，誰來把第三節
讀給大家聽?
2)、你讀書進步可真大，那到底猴子們贊成大猴子的提議嗎?猴子們又是怎樣做的`呢? 老師想請兩個同學讀第四、第五小節。
8、學習第四、五節：1)、指名分小節朗讀，其他邊聽
邊思考：猴子們是怎樣撈月亮的?
2)、猴子們到底是怎樣撈月亮的?請同學們先在小組裏討論。
3)、誰能用自己的話說說猴子們撈月亮的過程?
三、表演：你們想表演這個故事嗎?老師給兩分鐘時間你們準備，比比誰演得象。
四、說話訓練：
1、猴子們撈到月亮了嗎?爲什麼沒有撈到月亮?
板書：
不動腦筋 不認真思考
2、我們在生活中遇事應該：動腦筋、認真思考
3、 小組討論：小朋友們，猴子們從樹上跳下來，坐在地上累得直喘氣，他們會說些什麼呢?請發揮你豐富的想像力去猜一猜，先在小組裏說一說，老師再請你發言。
4、指名彙報：續說故事
板書：
35、猴子撈月亮
(圖) 沒撈到
不動腦 不認真思考
