通過對色彩知識的學習，使學生能掌握較豐富的色彩語彙及最基本的調色方法，擴展並提高學生的色彩感知力。以下是小編爲您蒐集整理提供到的小學生色彩構成課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！
小學生色彩構成課件
教學目的：
通過對色彩知識的學習，使學生能掌握較豐富的色彩語彙及最基本的調色方法，擴展並提高學生的色彩感知力。
教學重點：
瞭解色彩三要素的基本概念及其特點。
教學難點：
用三原色進行調色練習。
教具準備：
1、cai課件
2、各類色彩卡片及水彩色。
3、實物平臺。
課業類別：繪畫知識課
學生學習用品準備：
繪圖紙、鉛筆、毛筆、水彩色、調色盤。
教學過程：
一、組織教學：檢查學生用品準備情況。
二、引入新課：
發展思維，啓發學生的相象力。
世界是多彩的，我們無時不在感受色彩，同時也在不斷用色彩裝扮自己。（大屏幕展示幾幅色彩鮮豔的圖片）
教師提問：同學們能夠從大自然中找到哪些色彩的存在？
學生討論發言。
教師引導學生對上面幾個圖片進行分析，並總結歸納：色彩構成正是研究色彩組合、搭配規律的學說，能夠提高我們認識色彩的能力。
三、揭示課題、講授新課：
色彩構成：色彩構成是探討利用色彩要素獲得色彩審美價值的原理、規律、法則、技法的學說。
色彩三要素：
1、色相：指顏色的面貌。我們藉助色彩的名稱區別色相。
（三原色調色過程展示）
色相環：以幾個主要色相爲基礎，並分別配出中間顏色，組成的首尾相接的圓環。
（學生操作演示，完成一幅十二色色相環。）
2、明度：指色彩的深淺明暗程度。
黑白明度漸變圖（演示明度漸變過程）
3、純度：指色彩的鮮豔和純淨程度。
由於顏料的混合屬於色彩的減法混合，所以混入的色越多，明度越低，純度也有所下降。
（過程演示：二、三、四種色分別混合）
課堂小練習：
出示四種色塊，分別是紅色、粉紅、灰紅、深紅，由學生選擇出明度最高及純度最高的色塊。
教師講解知識點的過程中要注意結合實例分析，通過直觀感受使學生加深認識和理解。
四、學生作調色練習，教師巡迴指導：
教師提出作業要求，屏幕展示出三組不同的明度漸變圖，學生可以臨摹圖例。這個練習的目的主要是培養學生對色彩明度的調配能力，在明度漸變準確的基礎上不提過高要求。
五、小結：將完成情況較好的幾幅作業放在實物平臺上進行現場點評，並由作者講述自己的'作圖技巧和體會。最後，由教師將本課內容作簡單回顧。
指顏色的冷暖屬性。色彩的冷暖感覺是人們在長期生活實踐中由於聯想而形成的。紅、橙、黃色常使人聯想起東方旭日和燃燒的火焰，因此有溫暖的感覺，所以稱爲“暖色”；藍色常使人聯想起高空的藍天、陰影處的冰雪，因此有寒冷的感覺，所以稱爲“冷色”；黑、白、灰、綠、紫等色給人的感覺是不冷不暖，故稱爲“中性色”。色彩的冷暖是相對的。在同類色彩中，含暖意成分多的較暖，反之較冷。
因爲目前區分色彩一般是按四季色彩理論來分的，就是分春，夏，秋，冬。春和秋都是暖色系的，夏和冬是冷色系。而春和夏都屬於不飽和的色彩，秋和冬屬於飽和的色彩。
（1）紅色 紅色的波長最長，穿透力強，感知度高。它易使人聯想起太陽、火焰、熱血、花卉等，感覺溫暖、興奮、活潑、熱情、積極、希望、忠誠、健康、充實、飽滿、幸福等向上的傾向，但有時也被認爲是幼稚 、原始、暴力、危險、卑俗的象徵。紅色歷來是我國傳統的喜慶色彩。
深紅及帶紫味的紅給人感覺是莊嚴、穩重、而又熱情的色彩、常見於歡迎貴賓的場合。含白的高明度粉紅色，則有柔美、甜蜜、夢幻、愉快、幸福、溫雅的感覺，幾乎成爲女性的專用色彩。
（2）橙色 橙與紅同屬暖色，具有紅與黃之間的色性，它使人聯想起火焰、燈光、霞光、水果等物象，是最溫暖、響亮的色彩。感覺活潑、華麗、輝煌、躍動、熾熱、溫情、甜蜜、愉快、幸福竺，但也有疑惑、嫉妒、僞詐等消極傾向性表情。
含灰的橙成咖啡色，含白的橙成淺橙色，俗稱血牙色，與橙色本身都是裝中常用的甜美色彩也是衆多消費者特別是女婦，兒童，青年喜愛的服裝色彩。
（3）黃色 黃色是所有色相中明度緊高的色彩，具有輕快、光輝、透明、活潑、光明、輝煌、希望、功名、健康等印象。但黃色過於明亮而顯得刺眼，並且與他色相混即易失去其原貌，故也有輕薄、不穩定、變化無常、冷淡等不良含義。
含白的淡黃色感覺平 和、溫柔，含大量淡灰的米色或本白則是很好的休閒自然色，深黃色卻另有一種高貴、莊嚴感。由於黃色極易使人想起許多水果的表皮，因此它能引起富有酸性的食慾感。
黃色還被用作安全色，因爲這極易被人發現，如室外作業的工作服。
（4）綠色 在大自然中，除了天空和江河、海洋、綠色所佔的面積最大，草、葉植物，幾乎到處可見，它象徵生命、青春、和平、安詳、新鮮等。綠色最適應人眼的注視，有消除疲勞、調節功能。黃綠帶給人們春天的氣息，頗受兒童及年輕人的歡迎。藍綠、深綠 是海洋、森林的色彩，有着深遠、穩重、沉着、睿智等含義。含灰的綠、如土綠、橄欖綠、鹹菜綠、墨綠等色彩，給人以成熟、老練、深沉的感覺，是人們廣泛選用及軍、警規定的服色。
（5）藍色 與紅、橙色相反，是典型的寒色，表示沉靜、冷淡、理智、高深、透明等含義，隨着人類對太空事業的不斷開發，它又有了象徵高科技的強烈現代感。
淺藍色系明朗而富有青春朝氣，爲年輕人所鍾愛，但也有不夠成熟的感覺。深藍色系沉着、穩定，爲中年人普遍喜愛的色彩。其中略帶暖味的羣青色，充滿着動人的深邃魅力，藏青則給人以大度、莊重印象。靛藍、普藍因在民間廣泛應用，似乎成了民族特 色的象徵。當然，藍色也有其另一面的性格，如刻板、冷漠、悲哀、恐懼等。
（6）紫色 具有神祕、高貴、優美、莊重、奢華行的氣質，有時也感孤寂、消極。尤其是較暗或含深灰的紫，易給人以不祥、腐朽、死亡的印象。但含淺灰的紅紫或藍紫色，卻有着類似太空、宇宙色彩的幽雅、神祕之時代感、爲現代 生活所廣泛採用。
（7）黑色 黑色爲無色相無純度之色。往往給人感覺沉靜、神祕、嚴肅、莊重、含蓄，另外，也易讓人產生悲哀、恐怖、不祥、沉默、消亡、罪惡等消極印象。儘管如此，黑色的組合適應性卻極廣，無論什麼色彩特別是鮮豔的純色與其相配。都能取得賞心悅目的良好效果。但是不能大面積使用，否則，不但其魅力大大減弱，相反會產生壓抑、陰沉的恐怖感。
（8）白色 白色給人印象中潔淨、光明、純真、清白、樸素、衛生、恬靜等。在它的襯托下，其他色彩會顯得更鮮麗、更明朗。多用白色還可能產生平淡無味的單調、空 虛之感。
（9）灰色 灰色是中性色，其突出的性格爲柔和、細緻、平穩、樸素、大方、它不像黑色與白色那樣會明顯影響其他的色彩。因此，作爲背景色彩非常理想。任何色彩都可以和灰色相混合，略有色相感的含灰色能給人以高雅、細膩、含蓄、穩重、精緻、文明而有素養的高檔感覺。當然濫用灰色也易暴露其乏味、寂寞、憂鬱、無激情、無興趣的一面。
（10）土褐色 含一定灰色的中、低明度各種色彩，如土紅、土綠、熟褐、生褐、土黃、咖啡、鹹菜、古銅、駝絨、茶褐等色，性格都顯得不太強烈，其親和性易與其他色彩配合，特別是和鮮色相伴，效果更佳。
也使人想起金秋的收穫季節，故均有成熟、謙讓、豐富、隨和之感。
（11）光澤色 除了金、銀等貴金屬色以外，所有色彩帶上光澤後，都有其華美的特色。金色 富麗堂皇，象徵榮華富貴，名譽忠誠；銀色雅緻高貴、象徵純潔、信仰，比金色溫和。它們與其他色彩都能配合。幾乎達到“萬能”的程度。小面積點綴，具有醒目、提神作用，大面積使用則會產生過於眩目負面影響，顯得浮華而失去穩重感。如若巧妙使用、裝飾得當、不但能起到畫龍點晴作用，還可產生強烈的高科技現代美感。
