樂理課視唱課是一門音樂共同基礎課，是音樂理論科目中一門系統講授音樂理論基礎知識的課程。以下是樂理基礎知識課件，歡迎閱讀。
教學目標：
通過教學使學生掌握五線譜的基本知識，音樂術語、樂譜記號、五線譜的構成、音符、節奏節拍、裝飾音等知識。爲以後的五線譜的應用打下良好的基礎。
教學重點：
1、音樂術語的理解
2、音的力度標記
3、反覆記號的使用
4、連線的作用
5、各種不同的音符和休止符以及它們的`時值
6、各種節拍以及其強弱律動規律
7、音值組合法，根據拍子劃分小節
8、節奏、節奏型
9 、裝飾音及其演奏方法
教學難點：
1、各種不同的樂譜記號的掌握
2、不同的音符和休止符以及它們的時值
3、節拍的強弱關係
4、裝飾音及其演奏
教學方法：
講授法、練習法、討論法、演示法
學時安排：
授課內容：
緒論
這些知識是學習、理解、表現音樂所不可缺少的。無論是學作曲、指揮、音樂學、演唱、演奏或音樂教育都是必須要學習的。 樂理視唱課是根據從感性到理性、理論與實際相結合的教學原則，在學習基礎理論知識時，聯繫視唱課中所獲得的感性材料加以印證，理論與實踐相結合。 認譜，是學習基本樂理初級階段中最重要的環節之一。只有努力、認真地學好，才能爲今後的學習打下良好基礎。在學習時要特別注意理解並掌握各種正確的概念和基本原理而不能一味地死記硬背一些書面文字或機械地套搬理論教條。
實踐證明，五線譜是已知各類樂譜中記譜較爲完善和規範的且被運用得最廣泛的樂譜之一，它誕生於中世紀的歐洲，是由四線譜演變而來的。今天五線譜作爲基本工具，是全球範圍內用音樂語言進行交流的人們最熟悉的一種樂譜。我們的樂理教學也理所當然地以此爲主。因此，我們應當理解，學好五線
譜不僅是學習音樂的基本前提，也是學習基本樂理的主要環節之一。
音樂術語
要學習五線譜，必須首先學習、瞭解並掌握一些相關的基本常識。這些常識不僅是基本樂理學習中的必備課程，也是各種音樂工作中不能或缺的重要組成部分，是音樂整體學習的重要環節。音樂的生命力的源泉之一便是音樂術語。學習並掌握基本的音樂術語是學習音樂的主要環節之一。
爲了使演唱者和演奏者準確的掌握作曲家對作品的要求，因此產生了很多的音樂術語，這些音樂術語都在速度上、力度上、表情上提示人們該如何去演奏和演唱，因此掌握音樂術語就非常的重要，可以幫助你準確地表達作品的情感。
本書介紹的較常見的音樂術語詳見P3—7頁，
音樂術語來自於不同的外國語彙，它們是在音樂發展過程中總結出來而逐漸爲人們進行音樂工作時所慣用的，它們分別源於法、意、德、拉丁文等文字。我們挑選出來的都是一些較典型、較常用的術語，並不是全部。而只有對它們做到熟悉並領會其用途才能在音樂工作中更準確地理解並解釋音樂的內涵。
課外作業：
1.熟練地辨認各種(本書所列出的)音樂術語。
2.默寫或背出這些術語。
