學習目的
①認識“饒、嶼”等10個生字。會寫“藍、賴”等13個字。能正確讀寫“風景優美、物產豐富、五光十色”等21個詞語。
②有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。
③讀懂課文主要內容,瞭解西沙羣島的美麗富饒,培養熱愛祖國的思想感情。
④摘抄課文中優美語句,豐富語言積累。
教學重點
1、讀懂課文主要內容,瞭解西沙羣島的美麗富饒,尤其是描寫海水色彩和海域物產的段落。
2、培養熱愛祖國的思想感情。
教學難點
1、瞭解西沙羣島的美麗富饒,尤其是描寫海水色彩和海域物產的段落。
2、瞭解課文的寫作特點。
課前準備
①讓學生自讀課文,蒐集與西沙羣島有關的圖片與文字資料。
②教師準備與課文內容相關的風光片或圖片,製作多媒體課件。
第一課時
學習目標
①認識“饒、嶼”等10個生字。會寫“藍、賴”等13個字。能正確讀寫“風景優美、物產豐富、五光十色”等21個詞語。
②有感情地朗讀課文。
教學重點
認讀生字、詞語,朗讀課文。
教學難點
瞭解課文的寫作順序。
一、激趣導入
①多媒體出示祖國地圖。教師提問:同學們,你們聽說過西沙羣島嗎?請看這是一幅我們偉大祖國的地圖,誰能從地圖上找到西沙羣島的位置?
師簡介西沙羣島:它是祖國南海上的一羣島嶼。它由許多小島組成,是我國的海防前哨。
②多媒體播放風光片。這節課就讓我們來遊覽美麗富饒的西沙羣島吧!(播放完)美嗎?如果我們讀了課文,一定會有更美妙的感受的。
二、初讀課文
①讀課題質疑:讀了課題,你有什麼問題想問?(學生質疑)
②學生自由讀課文。
a.明確要求:用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊想剛纔提出的問題,在讀懂的地方可以用筆注一注。
b.學生自由讀課文。
③檢查自讀情況。
a.檢查生字新詞。
b.檢查課文朗讀情況。
指名讀課文,說說通過讀課文知道了什麼。讀畫出文章的中心句:那裏風景優美,物產豐富,是個可愛的地方。
三、重點探究
①凸現重點。
a.課文是圍繞哪幾方面描寫西沙羣島可愛的.呢?學生交流後教師板書:風景優美 物產豐富
說說課文是按怎樣的順序具體介紹西沙羣島的風光和物產的?(板書:海水(面)、海底、海灘、海島)
b.課文可以怎樣劃分段落?
c.請同學們選擇自己最感興趣的一方面,輕聲讀一讀,把自己特別喜歡的語句畫下來,仔細想一想爲什麼喜歡它。
d.請給大家讀一讀你喜歡的段落。指名評價。
四、寫字指導。
指導書寫學生提出的難寫的字。
五、佈置作業
①練習朗讀課文。
②抄寫生字。