時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的教學工作又將翻開新的一頁,寫一份教學計劃,爲接下來的工作做準備吧!那麼一份同事都拍手稱讚的教學計劃是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的蘇教版五年級上冊科學教學計劃範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、全冊教學內容:
科學五年級上冊共有五個單元,分別是:
第一單元:白天和黑夜
第二單元:光與色彩
第三單元:電和磁
第四單元:呼吸和血液循環
第五單元:解釋與模型
二、全冊教學目標及教材簡析:
1、學生能借助身體和器物進行觀察,發現影子變化的規律;
2、能進行太陽的運動與影子變化的模擬實驗;
3、知道一天中氣溫和影子的變化變化與太陽的運動有關。
4、知道太陽鍾是利用太陽與影子的關係製成的;瞭解古代的計時工具日晷及其原理;能做用太陽的影子表示時間的“鐘錶”
5、瞭解“地心說”和“日心說”的主要內容;能用地球儀、手電筒模擬晝夜的形成;
6、知道晝夜變化是地球自轉的結果;通用根據地球自轉大致推算出某地的時間。
7、知道會發光的物體叫做“光源”,認識各種各樣的光源;讓學生聯繫各種光現象認識光是直線傳播的。並且通過製作小孔成像實驗盒,進一步驗證光的直線傳播
8、通過分組實驗,使學生知道有凸透鏡放大物體、會聚光線和使物體成像的作用,瞭解凸透鏡的多種用途。作爲拓展部分,可以讓學生知道還有一種中間薄、四周厚的,知道基本電路的組成元素及作用;能夠連接基本的電路,並畫出電路圖。
9、運用“解暗箱”的方法,研究盒子裏安裝了什麼樣的電路。利用一個檢測工具檢測盒蓋上的觸點,根據外面的小燈泡亮、滅來判斷盒子裏電路是怎樣連接的。這裏滲透了科學探究的思維方法,很多科學之謎就是“打不開的黑盒子”。
10、知道心跳、呼吸的快慢和運動的劇烈程度有關;會正確測量自己的呼吸和心跳次數。
11、知道在科學探究中,要運用理性思維對收集到的證據進行比較、分類、歸納、概括等整理加工,並在此基礎上形成解釋。
12、能對收集到的證據用文字、圖表等方式來呈現。
13、能在總結證據的基礎上,做出合理的解釋。能對數據整理過程中發現的衝突或矛盾之處進行分析和判斷。
14、能運用語言、圖、表等多種方式表達研究的過程和結論。
15、在科學探究過程中,解釋是根據事實做出的分析、判斷和推理。建立模型是解釋自己的思想和發現的方法。模型包括圖畫圖表模型、物理模型、數學模型等。模型方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物、事物的變化以及事物之間的聯繫。
三、全冊教學重點及難點:
教學重點:
1、認識太陽的視運動規律。
2、瞭解各種不同形狀、不同國家、不同製作方法的日晷的製作原理。
3、探究晝夜變化的成因。
4、通過觀察記錄總結月相變化的規律。
5、知道晝夜的交替變化會對動植物產生影響。
6、認識光的直線傳播規律。
7、認識光的反射現象。
8、認識光的折射現象。
9、認識日光由七種單色光構成。
10、學習接連一個簡單電路。
11、認識常見的導體和絕緣體。
12、根據現象推測暗盒裏的電路連接情況。
13、認識磁鐵的基本性質。
14、認識電磁鐵的基本性質。
15、知道運動會使心跳和呼吸加快,休息後心跳、呼吸又會恢復到正常的
狀態。
16、認識飛、氣管、支氣管等人體呼吸器官及其作用。
17、認識心臟。
18、對證據進行解釋。
19、認識模型的作用。
教學難點:
1、連續一天的觀測記錄。
2、根據當地的'緯度製作太陽鍾。
3、根據已知條件推算某地的時間。
4、激發學生的好奇心,連續觀察1個月以上的月相變化。
6、畫圖解釋小孔成像的原理。
7、製作潛望鏡或萬花筒。
8、製作簡易望遠鏡。
9、解釋爲什麼透過不同顏色的玻璃紙,看到的圖案顏色是不同的。
10、畫簡單電路。
11、認識人體、水也是導體。
12、有順序地進行測試和記錄,不遺漏。
13、自制水浮式指南針。
14、探究影響電磁鐵磁力大小和磁極變化的因素。
15、學會正確測量自己的呼吸和心跳次數。
16、準確測定自己的肺活量。
17、認識心臟的功能。
18、區分解釋與事實。
19、建立模型。
四、突破重、難點的措施:
1.通過引導學生觀測太陽視運動和陽光下物體的影子,探究太陽視運動和影子移動變化的規律。
2.讓學生利用地球儀來模擬晝夜交替現象,瞭解晝夜交替變化的成因,瞭解在世界上同一時刻不同的晝夜現象。
3.通過組織學生看月亮,堅持給月亮記日記,來發現月相的變化規律。
4.綜合研究因爲晝夜現象而引起的一系列生物變化和反應,植物的花開花落,人的作息時間,動物的晝伏夜出等。
5.引領學生通過推測實驗,來認識光的直線傳播現象。
五、全冊課時劃分:
課時分配:
第一單元:白天和黑夜
第二單元:光與色彩
第三單元:電和磁
第四單元:呼吸和血液循環
第五單元:解釋與模型
全冊課時安排共26課時