一．指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以新教材英語教學大綱爲指導，狠抓素質教育，抓英語教學的五個環節，促進英語教學質量的提高，努力提高提高學生英語學習技能和技巧，盡力提高學生的英語成績，以適應中考，加強學生的口語能力表達和習作訓練。
二．教材分析
本書共有十個教學單元，每個單元都列出了明確的.語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞彙，並分爲A和B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有SELF CHECK部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。在本書主要安排了一般將來時，過去進行時，句子的成分， 情態動詞，現在完成時及賓語從句等語法內容，增加了複習單元文化背景知識和學習策略等部分，並曾加了任務型學習成分和語篇輸入。
三．目標要求
努力讓學生掌握學習英語的方法，逐步培養學生的英語自學能力，充分發揮學生的主觀能動性。
聽：能聽懂基本上生詞。淺於所學語言知識的英語國家人世的錄音材料。語速爲每分種90至100單詞。正確率爲70%
說：能運用《日常交際用語簡表》中的表達法進行簡單的交談且語音語調正確。
讀：能獨立閱讀所學語言知識範圍內的材料，速度40 -50/分。正確率爲85%。
寫：能在所學詞彙，語法和句型的範圍內造簡單的句子，能寫作文。
四．學生現狀分析
學生整體成績不太好，學生各方面能力還可以。因此在本班的學生中以鞏固基本知識點，着重培養學生的閱讀能力，綜合運用能力和口頭及寫作能力。學生成績層次相差大，因此在本班主要以陪優轉差爲主，抓基礎教育，培養興趣，調動學習積極性，以提高整體成績，減少低分率。
五．具體措施
A 分單元教學，一單元一練一測
B 統一教學內容教學進度，定期交流，相互取長補短。
C 開展多形式的小型課外活動：
1．配合英語週報搞好英語能力競賽
2．舉行英語習作展
3舉行小型的英語朗誦比賽
時間安排
內 容
第二週
Unit One How often do you exercise？
第三週
Unit Two What’s the matter?
第四周
Unit three What are you doing for vacation？
第五週
Unit four How do you get to school？
第六週
Unit five Can you come to my party?
第七週
Review of units 1-5
第八週
Unit Six I’m more outgoing than my sister.
第九周
Unit Seven How do you make a banana milk shake?
第十週
Unit Eight How was your school trip?
期中考試
第十二週
Unit Nine When was he born?
第十三週
Unit Ten I’m going to be a basketball player.
第十四周
Review of units 6 -10
國慶節放假
第十六週
Unit Eleven Could you please clean your roo m?
第十七週
Unit Twelve What’s the best radio station?
第十八週
Review of units6-12
第十九周
Review of units1-12
第二十週
期末考試
白雲中學 朱曉黎
二0XX年九月
