一、 指導思想
學習和貫徹關於“三個代表”和“教育問題”的講話精神，開展“學洋思”教育活動，加強班風、校風建設，深化教學改革，全面推進素質教育，進一步將我校的成績推上新的臺階。
二、 教學目標
1、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生爲主體、以增進其身心健康爲核心，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地得到發展。
2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養成鍛鍊習慣，終身受益。
3、積極開展課餘訓練。培養高素質的優秀運動員，如建立校籃球隊，足球隊等興趣小組，爲高一級學校輸送人才。
三、教材情況分析
由於傳統的體育教學方法大注重教師的教法，對學生 學的'方法不夠，教師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。爲了真正體現教學以學生爲主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養學生一至二項以上體育愛好和特長。
四、主要任務
1． 以德育爲首，五育並進，形成整體推進素質教育的新格局；
2． 以教學爲中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業負擔，大幅度地提高學生的素質；
3． 以省教廳頒定升學體育考試14個項目組合爲教學中心，結合2003年初中畢業會考六卷六科方針，體育重點提高學生綜合素質爲導向，加強學生綜合素質的練習；
4． 不惜一切代價，做好今年底增城市初中生籃球賽的準備工作。
五、 具體實施、措施
1、 進度按計劃進行；
2、 課堂集中人數由體委負責；
3、 場地檢查、安全措施要細詳；
4、 器材歸還由體委分配；
5、 每學期最少有兩節理論授課。
