導語：實施計劃時，不要輕言放棄。只有堅持科學合理的計劃，我們教師一定能夠在教書育人的同時不疏忽對自己的提升，真正做到寓教於樂。接下來小編整理了人教版數學一年級下冊教學工作計劃，文章希望大家喜歡！
一、班級情況分析：
一（8）班現有學生64人，學生在經過了一個學期的數學學習後，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力；積累了一些較淺顯的生活經驗，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣。大部分學生在基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有着一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此，本學期要關注的更多的是使已經基本形成的'興趣再接再厲的保持，提高積極性，抓好基礎知識，引導學生思維的樂趣、獲得成功的體驗。
二、教材分析：
本學期教材內容包括下面一些內容：
1、認識圖形（二）、
2、20以內退位減法、
3、分類與整理、
4、100以內數的認識、
5、擺一擺，想一想、
6、認識人民幣、
7、100以內進位加法和退位減法（一）、
8、找規律。
教材以學生已有的經驗爲基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解；內容的展開儘量體現知識的形成過程；數與計算的教學重視發展學生的數感，體現算法多樣化；提供關於物體空間關係的更豐富的內容和素材，發展學生的空間觀念；注意培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。教材的風格和特色更加鮮明，將數學學科體系的嚴謹性和學生自主學習的開放性有機結合，更好地促進教育教學活動，初步培養學生嚴謹求實又勇於探索創新的科學精神，更加符合實施素質教育的要求。
三、教學重難點：
1、認識100以內的數及加減法的計算，培養學生的數感，體會生活中處處有數學。
2、使學生經歷和體驗學習的過程，發展學生的空間觀念和統計意識，學會有條理地表達自己的思想。
3、養成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。
四、教學目標：
1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，並會進行簡單的估計和交流。
2、熟練計算20以內的退位減法。會計算100以內兩位數加，減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、直觀認識長方形、正方形、三角形、圓和平行四邊形。
4、初步瞭解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類和數據整理的關係。
5、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
6、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯繫，感受數學在日常生活中的作用。
7、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。
8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9、培養認真傾聽，書寫工整的良好習慣。
10、在綜合實踐活動中，體會數學與日常生活的密切聯繫，初步形成探索數學問題的興趣，初步感受數學思維方法。
五、教學措施：
1、結合具體情境，運用小棒、圖片等教（學）具進行直觀教學。
2、主動與每個學生交談，瞭解每個學生的情況。教學中，關注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行爲，培養學生學習數學的熱情。
3、培養學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考，敢於提問，認真傾聽別人的意見，樂於表達自己的想法等內在的學習品質。
4、聯繫生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的遊戲、童話、故事、卡通等形式，創設活動情境。
5、鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。
6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數學知識。
7、根據本班學生的特點和實際情況，創造性地使用教材，設計教學過程。
六、課時安排：
一、認識圖形（二）（3課時）
二、20以內的退位減法（10課時）
1、十幾減9——1課時
2、十幾減9的練習課——1課時
3、十幾減8、7、6————1課時
4、十幾減9、8、7、6的練習課——1課時
5、十幾減5、4、3、2——1課時
6、十幾減幾的練習課——1課時
7、解決問題——2課時
8、整理和複習————2課時
三、分類與整理（3課時）
四、100以內數的認識（9課時）
1、數100以內的數和數的組成——1課時
2、100以內數的讀法和寫法——2課時
3、數的順序和比較大小——2課時
4、解決問題——1課時
5、整十數加一位數和相應的減法——2課時
6、擺一擺，想一想——1課時
五、認識人民幣（5課時）
1、認識人民幣，元、角、分的進率——2課時
2、簡單的名數變換和加、減法——2課時
3、解決問題——1課時
六、100以內的加法和減法（一）（12課時）
1、整十數加、減整十數——1課時
2、兩位數加一位數、整十——3課時
3、兩位數減一位數、整十數——3課時
4、小括號——1課時
5、連加————1課時
6、連減————1課時
7、整理和複習——2課時
七、找規律（4課時）
八、總複習（4課時）
