新的一年開始了，新學期的教育教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收穫着。下面小編爲大家帶來職業中專語文教學計劃的內容，希望大家喜歡。
職業中專語文教學計劃篇一：
新學期，新的計劃，爲提高學生在本學期語文學習能力，特制定以下工作計劃：
一、課程分析
本課程在專業中的性質、作用、地位：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。語文課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。是指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發展，加強語文實踐，培養語文的應用能力，爲綜合職業能力的形成，以及繼續學習奠定基礎;提高學生的思想道德修養和科學文化素養，弘揚民族優秀文化和吸收人類進步文化，爲培養高素質勞動者服務。中職語文課程要在九年義務教育的基礎上，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養，以適應就業和創業的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優秀文化的薰陶，提高思想品德修養和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業生涯的發展。
二、學生基本情況
1、本學期所兼三個班的學生普遍文化知識基礎差，學生學習意識差，認識不到學習知識的重要性。不再有主動的學習意識。學習消極應付，不求上進;上課不專心，身在課堂心在外，對學習沒有心思。
2、學生存在較爲明顯的自卑情緒，而且自信心不足。他們在某種程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很強，他們沒有普高學生的學習目標，且對自己的職業生涯感到迷茫。儘管學校對學生也會進行職業興趣、職業潛質、職業生涯規劃等方面的教育，但學生對自己究竟喜歡做什麼、將來能做什麼不清楚，對未來的目標很不明確。
三、教學目標
德育目標：在語文學習活動中，不斷充實精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關係的思考與認識。從而樹立積極向上的人生理想。
知識目標：指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣。
技能目標：培養學生的聽、說、讀、寫的能力，讓每一個走上工作崗位的學生都能夠順利地聽、說普通話，並且能夠寫出通順的、較好的文章。 讓學生在日常的學習中，積累各種語言基礎知識和基本技能，學會正確的`運用語言進行交際的能力。
四、教學手段
1、在教學中注重基礎知識聯繫實際應用能力的訓練，強化能力，突出重點，學以致用，使學生在掌握必要的語文知識和技能的基礎上，提高語文運用能力，並重視情感、態度、價值觀的正確引導，充分發揮本課程的優勢，促進學生整體素質的提高。
2、教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，尊重學生在教學中的主體地位。運用各種方法引導學生自主學習，發揮學生的學習主動性和創造性，培養他們良好的學習興趣和學習方法。
3、在教學中讓學生敢於表達自己的觀點，發展個性特長，但同時也應學會如何尊重別人的意見或成果，養成不要輕率否定他人的嚴謹作風，培養自信、理解、包容的健康心態。
4、努力掌握併科學運用現代教育技術，充分利用教學設備，切實提高教學實效。
5、密切聯繫現實社會生活和地方產業，注意開發和利用現實生活中的語文教學資源，並結合學生所學專業，加強課堂訓練和課後實踐，爲學生就業需要服務。
職業中專語文教學計劃篇二：
爲按計劃、有步驟地做好本學期的教學工作，特制定語文教學計劃如下：
一、教學目的與要求
高二的語文教學，應在高一語文基礎模塊教學的基礎上，學習我國現當代文章、外國文章、中外文學作品和我國古代散文，着重培養學生理解文章的能力、欣賞文學作品的能力和閱讀淺顯文言文的能力，在培養閱讀能力的過程中，使學生能寫一般的記敘文、說明文、議論文和常用的應用文，學會學習和形成正確的價值觀。
二、教材分析
第三冊作爲職業模塊和拓展模塊，包括適應學生學習相關專業需要的限定選修內容，以及滿足學生個性發展和繼續學習需要的任意選修內容，體現了較高的要求。作爲升學班，要學習第三冊的全部內容共八個單元，通過學習，提高學生的閱讀能力，口語交際能力，書面表達能力。
三、教學重點與難點
第三冊共八個單元，其中，前四個單元爲職業模塊，內容相對簡單，後四個單元爲拓展模塊，安排了詩歌、散文、小說、戲劇的閱讀鑑賞，都是經典名著，所以，既是重點，也是難點。
四、學生分析
10機一機二學生的學習熱情都很高，但機二的學生，尤其是從機三合過來的那批學生基礎很差，課文讀不成句，常寫錯別字，知識面窄，寫作能力差。所以，在教學中，要針對學生的不同特點因材施教。
五、教學方法
針對學生的實際情況，在教學中，應採用“合作探究法”，提高學生的學習興趣，培養其合作探究精神，讓學生學會自主學習，達到創新的目的。
職業中專語文教學計劃篇三：
一、指導思想：
以科學發展觀和促進和諧社會建設爲指導，認真貫徹落實國家和省市關於職業教育的文件精神，貫徹落實《xx省職業學校教學管理規範》、《xx省職業教育課程改革行動計劃》和《如東縣中等職業學校教學管理實施意見》等文件精神，提升學校教學管理水平，強化職業教育教學研究，推進職教課程改革，提高教師教學水平，全面提升我縣中等職教教學質量。
二、工作要點：
1、狠抓教學管理，提升管理水平。
進一步貫徹落實《xx省職業學校教學管理規範》和《如東縣中等職業學校教學管理實施意見》，加強教學計劃、教學過程、教學研究、教師業務等方面的管理;組織學習並落實教育部頒發的《中等職業學校學生實習管理辦法》，切實加強在外實習學生的管理工作，提高學生實習質量，維護學生合法權益，防範違法犯罪和安全事故的發生。全面提升我縣職業教育管理水平。
2、推進課程改革，改革課堂教學。
組織全縣職業學校廣大教師學習了《xx省職業教育課程改革行動計劃》，領會課改精神，加強教師培訓，營造課改氛圍，選擇重點和特色專業實施課改試點，形成並總結經驗，爲全面、深入推進全縣職教課程改革提供示範或參考;進一步推進課堂教學改革，更新教師觀念，改變教學行爲，優化教學過程，有效提高課堂教學效益。
3、抓實教研科研，促進教師發展。
進一步增強全縣職業學校的教科研意識和氛圍，切實開展教學研究和課題研究，努力做到教研科研一體化，教研科研服務教學需求，通過教研科研活動的開展，提高課堂教學效益，提升教師水平，促進教師專業化發展。
4、豐富學生活動，促進能力培養。
組織開展學生技能競賽，促進學生職業技能的提高;開展養成教育、法制教育、心理健康教育、企業(行業)文化教育等活動，強化學生行爲習慣的養成，增強學生敬業愛崗意識;開展多種課外興趣小組活動(或開設相關選修課)，豐富學生業餘生活，陶冶學生情操，促進學生個性發展;組織各類社會實踐活動，培養學生實踐能力和社會能力，增強學生社會責任感。通過豐富多彩、形式多樣的活動，努力促進學生全面能力的發展。
三、主要措施：
1、組織教學督查。縣局將定期或不定期地組織教學督導和檢查工作，瞭解全縣各職業學校貫徹執行《xx省職業學校教學管理規範》和《如東縣中等職業學校教學管理實施意見》情況，並將在一定範圍內通報各校教學常規執行情況，提出整改建議。
2、做好全縣各職業學校外出實習學生情況的跟蹤調查，並落實學生外出實習管理責任。按照《中等職業學校學生實習管理辦法》要求，加強在外實習學生的管理工作。本學期首先做好全縣所有的在外實習學生情況的跟蹤調查，按人頭填寫跟蹤情況登記表。各校要落實學生外出實習管理責任，同時要安排相關教師定期到學生實習單位瞭解學生實習情況，提高學生實習質量，維護學生合法權益，防範違法犯罪和安全事故的發生。
3、組織職教課程改革教師培訓和沙龍活動。本學期將圍繞職教課程改革分層、分學科(大類)組織課程改革培訓和課改沙龍活動，以提高廣大教師職教課改意識和能力。
4、選擇相關學校和專業實施課程改革試點。將於學期初選定1-2所學校3-4個專業作爲全縣課改試點學校和試點專業，按照《xx省職業教育課程改革行動計劃》的相關要求，建立健全課改組織，按照工作過程導向課程觀開發課程，初步構建“三以一化”課程體系，到07年底形成初步成果——課程改革實施方案、專業指導方案(初稿)、部分課程標準(初稿)。
5、組織全縣職教課程改革現場推進會。擬定於08年1月份在一所試點學校召開全縣職教課程改革現場推進會，現場觀摩、交流試點學校(專業)課改情況、部署08年全縣職教課程改革總體任務和要求。
6、組織教學公開課、優秀課評比、集體備課等常規性教研活動和職教論文評選。本學期將正常舉行縣公開課、市縣優秀課評比活動;學期末還將組織職教論文評選，優秀論文送市職教學會參評;同時將抓好集體備課，因爲目前新的縣中心教研組還沒有建立，所以本學期集體備課以學校爲單位組織進行。
7、組織職教課題研究及相關培訓。本學期將組織各校教科研管理人員和部分骨幹教師參加微型課題研究的培訓;同時組織教師申報縣級職教教研課題，並做好課題申報和審批工作，鼓勵教師結合教學實踐開展微型課題研究，以研究促進職教教學改革、以研究促進教師專業化發展。
8、研究制訂我縣職業學校專業教師能力要求。本學期我們將會同教育局人事科共同擬訂我縣職業學校專業教師能力要求，並組織各校討論，徵集意見。
9、組織學生技能競賽和學生作品展示。初定於07年12月份組織第五屆全縣職業學校學生技能競賽，具體方案待後擬定。同時擬舉辦學生作品展示，特別是學生創新作品的展示。
10、組織開展主題性學生社會實踐活動和羣體性學生文體活動(競賽)。擬分別於10月份和11月份分別組織開展主題性學生社會實踐活動和羣體性學生文體活動(競賽)，社會實踐活動的主題暫定爲“孝敬老人”，文體活動初定爲學校廣播操比賽。
