時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。什麼樣的計劃纔是有效的呢？以下是小編收集整理的幼兒園班主任教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園班主任教學工作計劃1
新學期開始了，我們本着同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃爲依據，制定出以下的班級工作計劃。
一、班級分析情況
本學期我班一半均爲剛剛入園的新生。每個幼兒性格特點不同，生活習慣不同，新的學期裏每個孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環境，還要適應新的朋友。部分小孩在家受家人的寵愛，以自己爲中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理能力和行爲習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴爲了爭搶玩具發生攻擊行爲，有的不和羣，任性，有的說話不清楚；課堂上更是慘不忍睹，連數字1都不認識———爲了使這些幼兒能儘快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行爲習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每爲幼兒都能愉快的生活，取的新的進步。本班26名男生，12名女生，比例非常的不協調，但不管怎樣，我們都會盡全力幫助每個幼兒，讓其全面、健康、快樂的成長。
二、班級工作任務及目標
以幼兒園工作規程爲指針，根據園務工作計劃，紮紮實實，作好保教工作和保育工作以及家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德。增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，並激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行爲規則，能和同伴共同遊戲。
3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動，並能發表意見。
5、鼓勵幼兒願意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、老師等關係密切的人友好相處，知道應該關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。
三、教育教學活動
語言
1、能瞭解背誦兒歌
2、能用普通話，連貫地表達自己的意思。
3、會用普通話講述簡單的故事，樂意與同伴交流，能大方的在集體面前說話，聲音響亮，句子完整。
4、能夠理解所學故事的內容，並較連慣說出主要情節，並能合作進行表演。
數學
1、教幼兒學習目測10以內的數羣，學習不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷10的數量。
2、學習按外部特徵排序，學習按一定的規律排序。
3、能學寫1—20數字
4、認識加號、減號、等於號、大於號、小於號
5、認識圖形（橢圓形、長方形等）
6、會用常見的分類方法進行分類
7、會5以內的組成與分解
8、幼兒能夠數出1—50的數字
拼音
1、培養幼兒美術活動的興趣，認識各種繪畫工具和材料，掌握其使用方法。
2、學習用各種線條、色彩、形狀表現感受過的物體的基本形象和特徵。能大膽地按自己的意願畫畫。
3、學習簡單的構思，佈局合理，會添畫背景，輔助特等，豐富畫面內容，表現簡單的情節。
4、繼續學習蠟筆畫、吹畫、手指畫等表現形式和基本技能，能選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到塗色有力。
5、掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。創作不同形態的手工製品。
6、學會簡單的摺紙方法，並摺疊出簡單的形象。
7、初步引導幼兒感受美術作品所表現的線條、色彩、形狀及其構圖。並樂於與他人交流自己對作品的感受和理解。
8、培養安靜、整治、有序等良好的美工活動習慣。
9、能對周圍生活中有趣的物體及色彩產生興趣。
音樂
1、能用自然的聲音演唱歌曲，並能在演唱的的過和中，正確地表現樂曲的前奏、間奏。
2、能按音樂的節奏做簡單、協調的舞蹈動作。
3、能準確唱出多首歌曲的曲譜。
4、能掌握歌曲中出現的節奏型，並能用動作表現出來。
四、家園聯繫
家長工作是我們工作開展的重要一環，本學期我們將應用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯繫，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師瞭解幼兒在家情況，雙方交流思想，徵求建議，每月認真如實的填寫家園聯繫手冊及時與家長溝通交流。
五、安全工作
1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好生病幼兒的藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
3、教給幼兒一些安全防範方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人給的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
幼兒園班主任教學工作計劃2
這學期，我擔任了一個大班的班主任。這些孩子和我很親近。他們總是喜歡圍着我轉。在他們眼裏，我不是高級教師，而是他們的知心姐姐和親密夥伴。他們一點也不怕我。課後他們總是喜歡牽着我的手和我一起玩。作爲一名教師，被孩子們信任和喜愛是非常令人欣慰的。我真誠地愛着我們班的每一個孩子，真誠地希望他們將來成爲對社會有用的人才。
這個班的孩子經過幼兒園兩年多的學習，初步養成了許多良好的生活習慣，也初步具備了獨立生活能力，有尊師重道、團結同學、誠實大方等各種文明行爲，也有相當的明辨是非能力。爲了更好地教育和培養幼兒，讓他們的身心發展會更加全面，本學期制定了以下計劃：
（一）日常生活習慣
1、學會清潔個人衛生，並保持儀表整潔大方。
2、學會根據天氣冷暖及時增減衣服。
3、孩子應該團結友愛，對別人謙遜有禮，不惹事生非。
4、遇到事情要用腦子去思考，還要去試一試，試着想辦法解決。
5、進一步提高孩子辨別是非的能力。
（二）教育注重全面發展，面向所有孩子，關注個體差異，不偏見任何孩子
今天的孩子是我們國家未來的棟樑，是我們祖國明天的希望。要使它成爲有用的材料，教師和家長需要認真、科學、合理和有針對性的教育。幼兒期是心理髮展的關鍵時期，也是智力發展的黃金期。我們必須愛護每一朵小花，才能讓它們快樂成長，但我們必須嚴格要求年幼的孩子，充分肯定和否定他們的所作所爲。每個孩子都想得到老師的表揚，所以老師對他的表揚不能吝嗇，哪怕是一句小小的誇獎也能讓孩子興奮一整天。但是如果孩子犯了不可挽回的錯誤，老師要根據情況進行懲罰，讓孩子知道自己能做什麼，不能做什麼，爲自己的未來打下基礎。教師在教育孩子時，一定要注重體、智、德、美的全面發展，決不能片面地把早期教育理解爲智力教育。
1、運動：
非常重視孩子的健康和正常發育。保證孩子必要的營養，培養孩子良好的衛生習慣，發展孩子的基本動作和運動，從而增強孩子的抵抗力，保證孩子的身心健康。
2、道德教育：
幼兒時期是品德和行爲習慣受到影響和形成的重要時期。要把握好這個打基礎的階段，對幼兒進行初步的“五愛”教育，培養他們團結、禮貌、紀律、誠實、勇敢、合作、負責的良好品德和文明行爲，以及健康科學的生活態度和活潑開朗的性格。
3、智力教育：
創造各種機會，用生動活潑的形式教給孩子關於自然、社會和周圍生活的粗淺知識和技能，注重發展孩子的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力和語言表達能力，培養孩子的學習興趣和良好的學習習慣。
4、美育：
教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能，培養他們在這些方面的興趣，初步發展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現力和創造力。
以上四個方面是相互聯繫、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課後也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。爲了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒瞭解幼兒園各項活動的重要性，然後使用觀察法、遊戲法等不斷激發幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一週表現良好，週五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。
（三）配合家長教育好幼兒
充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。瞭解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發表意見，還可根據不同家長的特點，從實際出發，採用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啓蒙老師，我們應持之以恆、不斷進取、開拓創新，用我們的力量和愛心，做好教育工作！
幼兒園班主任教學工作計劃3
一、班況分析：
新學期我班插了1名新生，現在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行爲習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。
二、教育教學工作
1對於大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作爲老師，我們應充分利用這段時間，爲幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，積極爲入小學打好基礎。
2根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每週、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能。人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。
3能主動地、專心地進行數學操作活動；觀察、比較、判斷10以內的數量關係，逐步建立等量關念。
4進一步加強良好教育環境的創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。
5保證幼兒的遊戲時間，根據孩子的興趣，生成各遊戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力，初步解決問題的能力。
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2。認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。
3。重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨着活動量的變化而增減衣服。並能及時收拾和整理區域。
繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。爲幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。
4。定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
四、家長工作
實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的夥伴關係，家園對話則是建立這種關係最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，纔有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互牴觸，甚至起到反作用。
1、充分利用社區、家長資源優化教育活動，開展家長助教活動。讓家長爲幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。
2、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
五、安全工作
1安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成爲一句空話。因此，本學期我們將繼續保持上學期的工作態度，認真搞好這項工作，爲孩子提供一個安全、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好牀上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等
2防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人爲傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師佈置的任務，積極參加打掃衛生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發生。
幼兒園班主任教學工作計劃4
愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，孩子們通過上半個學期的接觸我們都基本瞭解，大部分孩子都建立了良好的行爲習慣和衛生習慣，說話口齒清晰，大部分幼兒能清楚地表達自己的願望，並有了良好的飲食習慣，幼兒對幼兒園的環境再也不感到陌生，哭鬧現象較少，本學期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，儘快瞭解他們的.生活習慣、個性特點，以便讓孩子們儘快適應集體生活。
根據新綱要爲指南，以解讀爲指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。本學期我班將從常規訓練、生活、衛生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
一、生活管理方面。
在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。每個幼兒能隨着音樂愉快地、精神飽滿地做早操。注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行爲，細嚼慢嚥，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
在情緒發展方面在自我認知方面，培養幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活，學習照顧自己，能專注地進行活動;知道自己會長大，學習集中注意力，樂於通過感官來探索食物，學習解決困難，認識自己情緒的變化;喜愛大自然，樂於思考，喜歡聯想;學習欣賞動物的世界，培養對寵物的責任感;享受節日的快樂，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護。
在社會性方面能認識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學習打招呼的方法;能夠分享食物和經驗，喜歡集體遊戲;可以與人分工合作，喜歡集體遊戲和創作，對同伴表示友好;樂於參與節日慶祝活動，學習禮讓，樂於助人;願意把玩具轉送其他人，能欣賞和讚美同伴的表演。以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，尊重個體差異，用適當的方式給與指導和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎上得到提高。
二、常規訓練方面。
幼兒經過一學期的常規訓練和培養，大部分幼兒都有所提高，但是常規是小班本學期的重點，而且做好了常規工作，接下來的一學期就可以更好的開展教育教學活動，因此，我們還要把幼兒良好的生活習慣、文明行爲的培養貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行爲規範：知道聽音樂聲上位入廁喝水，上課，玩區域活動，午睡和離園準備;這學期我們還要做到飯前洗手，然後拿毛巾擦手，多吃蔬菜和水果，培養清潔口腔習慣，保持個人衛生，小心保護身體：眼睛、手、腳，打噴嚏後拿紙巾擦乾淨，與動物玩耍後要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。能正確的用湯匙舀取食物，會自己進食，會收拾圖書角，會穿衣、穿鞋子、系鈕釦、會刷牙，會收拾玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰乾手帕午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨佔玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發生。以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，尊重個體差異，用適當的方式給與指導和幫助，使每一個幼兒在這學期的常規方面得到更大的進步。
三、安全工作方面。
將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒;認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生;老師經常反覆叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不着的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時報告醫務所。
四、家長工作方面。
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。與家長主動配合，利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規章制度，家長的行爲規範及家長需要配合老師做好的工作等。爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，爲幼兒今後發展打好基礎。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在園的情況與表現，瞭解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在上學期進步的基礎上都有更大的進步。認真辦好《家園互動》欄目，讓家長通過這欄目瞭解班上的情況。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都瞭解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯繫、家訪等形式，以瞭解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
總之，我相信在我們三位老師和家長們的共同努力下，在園領導的支持下，我們小二班會越來越好。
幼兒園班主任教學工作計劃5
馬上就要開始一個新的學期了。在新的學期，我將會擔任小學一年級的班主任。怎麼說呢，我對這個工作不是很積極，不過既然學校這麼安排，我當然欣然接受。小學一年級的學生都是剛剛開始上學，這時候的他們還不懂得上學要幹什麼，在學校裏要學習什麼。當然很多學生都已經在幼兒園直到了一些事情了，不過這些還是不夠的，相信隨着時間的不斷的深入，我會逐漸的將學生帶到學習的軌道上來的。
一、指導思想
本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃爲指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
三、工作重點
本學期班主任工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們儘快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成爲一名合格的小學生。
四、採取的主要措施
(一)班級環境方面：
1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室佈置方面，可以設立“童年書吧(圖書角)”、 “攀登之星”、“童年讀書牆(把學生讀過的書名自己塗畫下來，張貼在牆上)”。
2、班級環境除了教室佈置外，內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的好習慣。
(二)常規教育方面：
1、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。
3、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每週開展評星活動，以督促學生早日養成良好的行爲習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。
4、由於一年級學生年齡較小，還不會自主遊戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展遊戲活動。(遊戲內容可以在體育課或活動課上學習，然後課間時班主任老師進行操練。)
5、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反覆強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。
(三)學會學習方面：
1、作爲低年級教師，要從學生點滴的學習行爲開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生儘快養成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，並嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。
幼兒園班主任教學工作計劃6
生活轉眼而過，新的學期開始了，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將於我們融合在一起。過了一年，孩子們似乎有些長大了，在自理能力方面有較大進步，但一些壞習慣仍避免不了，因此，針對孩子的年齡特點制定了本學期的工作計劃：
一，新的學期開始，有許多新入園的孩子，普遍存在的問題：幼兒年齡小，自理能力比較弱，依賴性較強，不願意自己動手，吃飯要人喂，嬌氣，任性，以自我爲中心，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛動，沒有紀律約束感，有的則自由散漫，沒有集體意識，同伴之間互相爭搶東西，不會自己大小便，拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況，有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育，重點進行行爲習慣養成教育。
二，強化安全管理，做到“眼勤，嘴勤，腳勤，手勤”，發現問題及時處理，確保幼兒的人身安全，做好三檢一追，告訴幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。
三，保證室內通風，用消毒水擦拭們、窗、牀、櫃等，水杯、毛巾每天消毒，引導幼兒多喝水，勤換洗衣服，做到一摸二看三問四查，發現異常，及時處理。爲幼兒做到“四心”，對幼兒要充滿“愛心”，接待幼兒要“熱心”，幼兒生活要“關心’‘，各項工作要”細心“。做到人在崗，心在崗，工作盡職盡責，做到三”滿意“，即”家長滿意，領導滿意，自己滿意“。
四，利用家長接送孩子時間，向家長詢問了解幼兒的生活習慣，個性，家長的教育方法。對新入園的孩子進行電話，短信跟蹤，對沒有電話請假未入園的孩子進行電話訪問，詢問清楚幼兒的情況，並鼓勵幼兒堅持來園。
本學期我有信心把我的本職工作做好，也有信心讓我們的寶寶成爲懂文明，有禮貌，人見人誇，人見人愛的優秀寶寶！
幼兒園班主任教學工作計劃7
這一學期，我擔任了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼裏我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密夥伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉着我的手和我一起玩。作爲一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成爲對社會有用的人才。
本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，誠實大方等各種文明行爲，也有了相當的明辨是非的能力。爲了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展，本學期特制定計劃如下：
(一)日常生活習慣方面：
1、學會清理個人衛生，並保持儀表整潔、大方。
2、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。
3、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
4、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，儘量自己想辦法解決。
5、進一步提高幼兒明辨是非的能力。
(二)教育注意全面發展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。
今天的幼兒是國家未來的棟樑之材，是祖國明天的希望。要使之成爲有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理髮展的關鍵期，是智力發展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所爲給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的誇獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什麼事情能做，什麼事情不能做，爲他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發展，絕不能把早期教育片面地理解爲智育。
