冀教版小學五年級上冊語文教學計劃

一、 基礎知識。

冀教版小學五年級上冊語文教學計劃

1. 根據拼音寫出相應的漢字。

jiǎn ( )閱  mù夜(  ) bǔ 追(  )

(  )單   羨(  )  縫(  )

(  )樸   墳(  )  佔(  )

2. 爲帶點的字選擇正確的解釋。

沒精打采 (  ) 採訪(   )

A.摘 B.開採 C.蒐集 D.選擇 取 E .精神、神色

漠然(   ) 漠不關心(   )

A.沙漠 B. 冷淡地、不關心地

3. 在括號裏填上合適的詞語。

(    )的雪末 (  )的大雪 (   )的風景

(   )的.歌喉 (   )的面龐 (   )的比賽

4. 補充成語

( )燭夜遊 ( )之不理 刻骨( )心 和顏( )色

全力以( ) 生意興( ) 銷聲( )跡 應( )不( )

二、按課文填空。

1.陽春佈德澤,(    )。

2.少壯不努力,(     )。

3.橫看成嶺側成峯,______________________________________________。

4( )趕上(  )或者天氣突變,就得全家動員,(  ) ,十分緊張。

5.(   )朋友送我一對珍珠鳥。我把它們放在一個簡易的竹條編成的籠子裏,籠內還有一些乾草。那是(   )的巢。

三、閱讀。

荷葉

席慕容

後院有六缸荷,整個夏天此起彼落開得轟轟烈烈,我只要有空,總是會去院子裏站一站,沒時間寫生的話,聞一聞花葉的香氣也是好事。

雖說是種在缸裏,但因爲緊貼着土地,荷花荷葉仍然長得很好。有些葉片長得又肥 又大,亭亭而起,比我都高了許多。

我有一個發現,在這些荷葉間,要出水面到某一個高度才肯打開的葉子才能多吸收陽光,纔是好葉子。

那些在很小的時候就打開了的葉子,實在令人心疼。顏色原來是嫩綠的,但是在低 矮的角落得不到陽光的命運之下,終於逐漸變得蒼黃。細細弱弱的根株和葉片,與另外那些長得高大健壯粗厚肥潤的葉子相較,象是侏儒又像是浮萍,甚至還不如浮萍的青翠。

忽然感覺到,在人生的境界裏,恐怕也會有這種相差吧。

太早的眩耀、太急切的追求,雖然可以在眼前給我們一種陶醉的幻境,但是,沒有根柢的陶醉畢竟也只能是短促的幻境而已。

怎麼樣才能知道?那一個時刻纔是我應該儘量舒展我一生懷抱的時刻呢?怎麼樣才能感覺到那極高極高處陽光的呼喚呢?

問題:

1.這篇題目爲《荷葉》的文章,不是一篇介紹植物的說明文。而是在觀察不同的荷葉成長境況中感悟到了某種人生哲理

作者發現了荷葉生長過程中兩種不同的結局,爲什麼會形成這樣的情形?

2. 作者把“太早的炫耀、太急切的追求”比作什麼?

3. 你怎樣理解“應該盡情舒展人生懷抱的時刻”? “極高極高處的陽光”的含義是什麼?