時間過得真快,總在不經意間流逝,我們將帶着新的期許奔赴下一個挑戰,寫一份教學計劃,爲接下來的工作做準備吧!如何把教學計劃寫出新花樣呢?
新生教學計劃1
一、指導
1、學生通過在培訓班的一週一訓練的學習課程,使學生用一種最短的時間記住所學的小組合,提高舞蹈素養、提高綜合性的藝術素質。
2、這學期的任務是,讓學生學會並且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。
二、教學內容
在冬季來臨,學生在上舞蹈課的時候,必須先讓學生的身體預熱,如:高擡腿、蹦跳等等。
1、基本功訓練;
一級的學生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識,組要是練習他們身體協調能力,在基本功訓練中可開展一下,跪下手扶屁股下腰、橫叉
四級的學生在舞蹈基本功訓練中就要注重學生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓練就要強化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應快和掌握好的學生可以在開一下五級學生的知識。
五級的學生要比四級的學生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學的比較多些,這學期要開展前卷腰、後卷腰,在訓練的時候必須要注意學生的規範性,安全性。
2、考級內容
一級內容
(北舞)1走步、2音樂反應、4手臂動作、5彎腰、轉腰、6前壓腿、8腳位。
(舞鞋)
四級內容
(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前擡腿、9前踢腿、10後踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳。
(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園。
五級內容
(北舞)1雙手位、3勾繃腳、4小彈腿、6後彎腰、9後踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪。
(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶。
考級完成步驟
一級
每節課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)
四級
每節課完成兩個半組合,(北舞、舞鞋各一個在學完兩個組合的時候,開始引入北舞的下個組合,這個組合可以先學一下組合的基本動作,這樣以便下節課的學習)
五級
每節課完成兩個半或三個組合,(北舞、舞鞋各一個在學完兩個組合的時候,開始引人北舞的下個組合,這個組合可以先學一下組合的基本動作,這樣以便下節課的學習)。
新生教學計劃2
轉眼間,新的一個學期又開始了,中班下學期的教學工作已經是上了一個新的層次,我感覺到肩上的擔子更重了。而爲了使本學期自己的工作更有序地進行下去,特作如下計劃:
一、
本學期,我仍將以一名優秀教師的要求去規範自己的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項規章制度。無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師與媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作鬥爭,定期向園
二、教育教學
本學期,我一定爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發展;多與有經驗的教師交流,爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中,細心記錄
特色教學中,細心分析幼兒情況,認真準備教具,提前備好課件,根據幼兒掌握情況實施作出調整,(認真準備音樂磁帶、教具,提前編排好幼兒舞蹈、律動,根據幼兒掌握情況實施作出調整,)班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。廣泛閱讀書籍,在本學期內精讀幾本對個人成長有益的書籍。每學期除了完成幼兒園規定的'讀書筆記外,還要結合教學工作實際撰寫一
三、家園共育
1、充分利用入園與離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話等途徑,與家長溝通聯繫,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪瞭解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見與建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
四、出勤方面
嚴格要求自己,保證工作時間,不無故遲到,不礦工;用飽滿的熱情對待工作。
五、努力方向
有了目標,工作纔不會迷失方向,才具有提高與發展的意義。所以,本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標:
1、參加學科培訓。
2、爭取把中六班建設成爲幼兒園優秀班集體。
3、踏實努力地做好本職工作,爭取向
以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及
新生教學計劃3
對於剛升入高中的學生而言,有五方面的計劃與高中生密切相關,具體包括作息計劃、必修課計劃、選修課計劃、拓展計劃和選科計劃。
“作息計劃最關鍵在於執行,有的同學雖然計劃10點鐘睡覺,可是做作業拖沓,時常是十一二點才睡覺,這樣的作息計劃,就等於沒制訂。”良好的作息計劃,不但可以保證同學們有規律的生活,也可以提高單位時間的學習效率。
其次,針對必修課計劃,很多同學認爲,“這有什麼好計劃的?不是按老師的要求學就可以了嗎?”必修課計劃是重要的學習計劃,不但要在學期計劃、月計劃、周計劃和日計劃中都要有所體現,而且對於具體學科,每個學期要取得怎樣的成績,要達到怎樣的要求,都應該逐一分析自己的實力以及自己所處的學校環境,制訂課前預習計劃,課堂學習計劃、課後複習計劃、補充學習計劃。
而選修課計劃是學校
在實現目標、實施計劃的過程中,反饋與調整是自始至終的。在此,推薦三大方法供高中生不斷調整計劃。
第一是
第二是自主互助法。即以自己爲主導,同學們要互相幫助和監督。比如,可以請一位同學,讓他來監督自己高中語文,這種監督是公開的、透明的。這種辦法對於自控力不強的同學是比較管用的,針對同學提出的意見,來改變自己,促進自我完善。
第三是階段
下面爲高中新生介紹三種新的學習方式,首先是閱讀,有意識地培養閱讀興趣,多讀書,讀好書。其次是