身爲一名人民教師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的中班音樂優秀教案及教學反思《快樂的小木匠》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計意圖：
《軍民大生產》是一首強勁有力的樂曲，它的節奏感強，其中又帶有口號與襯詞，幼兒會十分感興趣，
活動目標：
1.在遊戲中，體驗勞動的艱辛和共同遊戲的愉快。
2.在已有認知經驗的經驗的基礎上，初步能創編“快樂小木匠”的舞蹈。
活動準備：
1.知識準備：豐富製作椅子的相關知識。
2.物質準備：錄音機、磁帶、電視、錄象機、錄影帶等電教設備。
3.樂曲摘選《軍民大生產》。
活動過程：
一.傾聽音樂，探索音樂的表現內容。
1.傾聽音樂，感受音樂的雄壯有力。
指導語：“今天老師要和小朋友一起來聽音樂做遊戲，我們先來聽音樂，聽聽看你覺得是誰在幹什麼?爲什麼?”
2.觀看錄像，初步瞭解音樂表現的內容。
指導語：“你們看到了誰?木匠師傅在幹什麼?鼓勵幼兒說出鋸、抱、刨、釘等動作。木匠師傅可能幹了，我們平時看到的桌子、椅子、牀、櫃子還有家裏的一些傢俱都是木匠師傅通過抱、鋸、刨等工作完成的，你們想不想也來學木匠師傅作傢俱?(想)我們就來當小木匠，當小木匠之前我們要先學學木匠師傅的本領，我們再看一遍錄像，看的時候邱老師有一個要求：大家要認真看，看看木匠師傅是怎樣工作的。
3.再次觀看錄像，進一步瞭解音樂表現的內容。
提問：“木匠師傅先幹什麼?接下來幹什麼?引導幼兒按順序創編搬(扛)、鋸、刨、釘、刷油漆的動作。
二.動作參與，表現音樂，體驗勞動的'艱辛。
1.創編簡單動作，如抱、鋸、刨、釘、刷油漆等動作。
2.引導幼兒通過活動，體驗勞動的艱辛，創編“加油、一二、嘿呦”等口號。
3.引導幼兒進行合作表演。指導語：“怎樣使工作做得更快更好呢?”
三.師生共同舞蹈。
1.幼兒在教師的帶領下站散點表演。
2.鼓勵幼兒大膽表現各種動作。
四.教育幼兒愛護小椅子。
活動反思：
音樂啓蒙教育有利於挖掘幼兒的想象力和創造力。音樂是一種藝術形象，通過音樂活動，可以增強幼兒的記憶力、想象力、創造力，提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。音樂對於幼兒情感的發展有很好的調節作用，使他們對事物美的認識更進一層。通過音樂教育發掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進幼兒全面和諧的發展。
