以下結合複習課的特徵、功能，提出一些教學建議。
（一）查漏補缺，矯正偏差，鞏固基礎。
1．以小題帶概念。
2．展示學生近期作業、練習中的錯誤。
（二）加強知識之間的橫縱向聯繫，促進知識條理化。
（三）深化提煉數學思想方法。
（四）提高實踐應用能力，複習課還應注意的問題：
1．教師根據複習課的類型制定全面、準確、具體的教學目標。
2．要面向全體學生。
3．留給學生思考的時間與空間。
4．突出方法指導。
如何進行高效複習
複習課是根據學生的認知特點和規律，在學習的某一階段，以鞏固、疏理已學知識、技能，促進知識系統化，提高學生運用所學知識解決問題的能力爲主要任務的一種課型。其目的是溫故知新，查漏補缺，完善認知結構，促進學生解題思想方法的.形成，發展數學能力，促進學生運用數學知識解決問題的能力。
複習課是教學中的重要組成部分，其內容、形式、操作方法都與新授課有着鮮明的不同之處。平時教學中點狀、零散的知識需要系統化，成爲線狀、網狀。平時學生所學知識的疑惑點需得以澄清，平時所學知識中重要的思想方法需加以提煉，通過複習課能更好的完成上述教學任務，如果說新授課是“畫龍”，複習課則是“點睛”。
