作爲一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的大班健康教案：禁菸小衛士，希望對大家有所幫助。
大班健康教案：禁菸小衛士1
一、目標
1、知道新鮮空氣對人們的重要性，瞭解抽菸對人體健康，社會環境的危害。
2、增強幼兒關心、保護環境的意識，激發幼兒爭做環保小衛士。
二、準備：
1、經驗準備：幼兒瞭解吸菸對人體健康的危害。
2、材料準備：
教師：棉花、香菸、瓶子；
幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁菸標誌等。
三、過程：
一、通過做實驗，感受空氣的重要性。
1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什麼感覺？（不能呼吸感到非常的難受。）
2、深呼吸一次，現在感到怎麼樣？（感受空氣對人的重要性。）
二、感知香菸對人類的危害。
1、出示香菸——“這是什麼？”“你們家有人抽菸嗎？”
2、如果把讓煙污染的空氣吸進後，我們的身體會變成怎麼樣？
3、做實驗：
先在瓶子裏放一團雪白的棉花代表肺，然後把一支點燃的香菸放進瓶子。
4、在等待實驗結果的過程中，請幼兒討論吸菸的危害。
三、教師介紹世界無煙日，並引導幼兒尋找戒菸的方法。
1、世界上許多國家都提出要禁菸，並規定每年的5月31日爲世界無煙日，在許多地方出現了這樣的一個標誌（出示戒菸標誌）你們知道這是什麼意思嗎？
2、很多地方出現了無煙商場、無煙列車，處處禁菸，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸菸怎麼辦呢？
3、引導幼兒討論怎樣幫助吸菸的人戒菸。
四、遊戲“禁菸小衛士”，建立初步的環保意識。
（1）既然生產香菸的廠一點兒也不好，乾脆我們來搭建一個戒菸工廠，這個工廠裏專門生產戒菸食品和禁菸標誌。
（2）分組遊戲：A組：用大型積木搭建戒菸工廠。
B組：繪畫禁菸標誌。
C組：用各種材料製作各種戒菸食品。
（3）遊戲“禁菸小衛士”。
（4）抽菸的危害這麼大，如果周圍有人吸菸，我們要怎麼辦呢？
（5）師生共同在園內把生產的禁菸標誌張貼在牆上，把禁菸產品放到娃娃商店裏去賣。師生一起出活動室。
活動反思：
社會意義，引導幼兒從身邊的成人開始宣傳禁菸。使他們認識到吸菸不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸菸的人。讓幼兒明白，即使年紀小，也可以爲環保盡一分力，引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環保的種子播種在小小的心靈裏，從小讓幼兒萌發保護環境的意識，促進幼兒健康成長。
本次活動也有些不盡人意的地方，如教師的話太多，一直在重複某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時的接住。還有在某些細節方面我處理的不夠理想，在以後的教學活動中改進。
大班健康教案：禁菸小衛士2
【活動目標】
1、知道新鮮空氣對人們的重要性，瞭解抽菸對人體健康，社會環境的危害。
2、增強幼兒關心、保護環境的意識，激發幼兒爭做環保小衛士。
3、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
4、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。
【活動準備】
1、經驗準備：幼兒解吸菸對人體健康的危害。
2、材料準備：
教師：棉花、香菸、瓶子；
幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁菸標誌等。
【活動過程】
一、通過做實驗，感受空氣的重要性。
1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什麼感覺？（不能呼吸感到非常的難受。）
2、深呼吸一次，現在感到怎麼樣？（感受空氣對人的'重要性。）
二、感知香菸對人類的危害。
1、出示香菸這是什麼？你們家有人抽菸嗎？
2、如果把讓煙污染的空氣吸進後，我們的身體會變成怎麼樣？
3、做實驗：
先在瓶子裏放一團雪白的棉花代表肺，然後把一支點燃的香菸放進瓶子。
4、在等待實驗結果的過程中，請幼兒討論吸菸的危害。
三、教師介紹世界無煙日，並引導幼兒尋找戒菸的方法。
1、世界上許多國家都提出要禁菸，並規定每年的5月31日爲世界無煙日，在許多地方出現了這樣的一個標誌（出示戒菸標誌）你們知道這是什麼意思嗎？
2、很多地方出現了無煙商場、無煙列車，處處禁菸，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸菸怎麼辦呢？
3、引導幼兒討論怎樣幫助吸菸的人戒菸。
四、遊戲：
禁菸小衛士，建立初步的環保意識。
（1）既然生產香菸的廠一點兒也不好，乾脆我們來搭建一個戒菸工廠，這個工廠裏專門生產戒菸食品和禁菸標誌。
（2）分組遊戲：
A組：用大型積木搭建戒菸工廠。
B組：繪畫禁菸標誌。
C組：用各種材料製作各種戒菸食品。
（3）遊戲禁菸小衛士
（4）抽菸的危害這麼大，如果周圍有人吸菸，我們要怎麼辦呢？
（5）師生共同在園內把生產的禁菸標誌張貼在牆上，把禁菸產品放到娃娃商店裏去賣。師生一起出活動室。
大班健康教案：禁菸小衛士3
一、目的
1、知道奇怪氛圍對人們的主要性，相識吸菸對人體康健，社會情況的傷害。
2、加強幼兒體貼、掩護情況的意識，引發幼兒爭做環保小衛士。
二、預備：
1、履歷預備：幼兒相識抽菸對人體康健的傷害。
2、質料預備：
西席：棉花、捲菸、瓶子；
幼兒：大型積木，鉸剪，紙，食物包裝，暗號筆，禁菸標記等。
三、歷程：
一、經由過程做嘗試，感覺氛圍的主要性。
1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什麼感受？（不克不及呼吸感覺異常的難熬。）
2、深呼吸一次，如今感覺怎麼樣？（感覺氛圍對人的主要性。）
二、感知捲菸對人類的傷害。
1、出示捲菸—“這是什麼？”“你們家有人吸菸嗎？”
2、要是把讓煙污染的氛圍吸進後，我們的身領會釀成怎麼樣？
3、幼兒手工製作做嘗試：
先在瓶子裏放一團潔白的棉花代表肺，然後把一支點燃的捲菸放進瓶子。
4、在期待嘗試效果的歷程中，請幼兒評論辯論抽菸的傷害。
三、西席先容天下無煙日，並引誘幼兒探求戒菸的要領。
1、天下上很多國度都提出要禁菸，並劃定每年的5月31日爲天下無煙日，在很多處所涌現瞭如許的一個標記（出示戒菸標記）你們知道這是什麼意思嗎？
2、許多處所涌現了無煙闤闠、無煙列車，到處禁菸，但是那些吸慣了煙的人，老是想抽菸怎麼辦呢？
3、引誘幼兒評論辯論奈何資助抽菸的人戒菸。
四、遊戲“禁菸小衛士”，創建開端的環保意識。
（1）既然臨盆捲菸的廠一點兒也欠好，爽性我們來搭建一個戒菸工場，這個工場裏專門臨盆戒菸食物和禁菸標記。
幼兒園教育隨筆（2）分組遊戲：A組：用大型積木搭建戒菸工場。
B組：繪畫禁菸標記。
C組：用種種質料製造種種戒菸食物。
（3）遊戲“禁菸小衛士”。
（4）吸菸的傷害這麼大，要是四周有人抽菸，我們要怎麼辦呢？
（5）師生配合在園內把臨盆的禁菸標記張貼在牆上，把禁菸產物放到娃娃市肆裏去賣。師生一路出運動室。
