身爲一名人民老師，我們要在教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編爲大家整理的教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
俗話說：“沒有反思就沒有進步”。在備課過程中發現一些列難題，現予以總結反思如下：
一、主題定位問題：
本課的主題應是突出羅斯福新政的內容而淡化經濟危機的原因及其特點，這樣才能夠節省時間，提升授課效率。
二、羅斯福新政突出特徵的提煉問題。
通過制定《緊急銀行法案》、《農業調整法》、《全國工業復興法》、《聯邦緊急救濟法》、《社會保險法》、《全國勞工關係法》、《公平勞動標準法》等一系列的法案，得出羅斯福新政的突出特徵——運用國家的`行政手段對經濟進行干預，這是資本主義世界一次劃時代的轉變，經濟政策有自由主義過渡到了國家干預主義。
三、本課標題再加工，突出主題。
教材標題爲“羅斯福新政”，初中教科書是這樣的標題，高中教材依然如此，過於平淡，很難對學生構成衝擊，引起學生的興趣，因此需要再加工。在標題設計上採用“羅斯福新政——坐在輪椅上轉動世界”。這樣更能吸引學生的注意力，引起興趣。
四、講與不講的處理。
經濟危機的根源按照教材的說法是資本主義生產資料私人佔有制同社會化大生產之間的矛盾，但過於學術性的話語學生難以聽懂，這對學生來說很難理解。可以結合當今現實——產能嚴重過剩，通俗地講可以說是生產的無計劃性同社會需求想穩定性之間的矛盾，供大於求。這個問題需要通俗的講，並且安排到經濟危機的爆發，這樣既能爲講解《羅斯福新政》提供背景、也能夠突顯本節課的主題，節省時間。
