作爲一名教職工，就不得不需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的小班教案 | 小班音樂活動：小狗擡花轎，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、在感知和理解的基礎上，學唱歌曲。
2、嘗試用肢體動作和語言表現對歌曲的理解。
3、樂於與同伴合作表演，體驗音樂遊戲的快樂。
活動準備：
1、認知準備：熟悉童謠《小花狗擡花轎》。
2、課件《小花狗擡花轎》。
3、繩子若干。
重點：
用肢體動作表現對歌曲的理解。
難點：
與同伴合作表演。
教學過程：
一、欣賞圖片，引出主題
1、請幼兒觀賞花轎圖片。（播放圖片欣賞）
提問：圖片裏是什麼？你們在哪裏見過？你們坐過嗎？
2、過渡：你們還記得“小狗擡花轎”的故事嗎？發生了什麼有趣的事情呢！讓我們再來聽一聽吧！
二、掌握歌詞
1、完整欣賞歌詞唸白。（播放念歌詞）
2、提出問題，引導幼兒用歌詞語句來回答。
提問：誰來擡花轎？（八隻小狗擡花轎）
花轎裏坐着誰？（老虎坐轎把扇搖）
一隻小狗摔了跤，老虎是怎麼做的？（老虎狠狠踢一腳）
小狗痛得汪汪叫，老虎卻在幹什麼？（老虎卻在睡大覺）
小狗們想了一個什麼好辦法？最後發生了什麼事？（花轎擡到半山腰呀，想個辦法真正好，一二三往上拋，老虎跌了一大跤。）
3、引導幼兒完整地念歌詞數遍。
三、學唱歌曲
1、欣賞歌曲《小花狗擡花轎》（播放歌曲欣賞）
教師：我今天帶來了一首歌曲，唱的就是小花狗擡轎的事，讓我們一起來欣賞吧。
2、初步學唱：鼓勵幼兒嘗試大膽跟唱歌曲，激發幼兒學唱的興趣。（播放歌曲欣賞）
四、師幼共同創編表演動作
1、教師引導幼兒分組創編表演動作。（具體表演動作參考附錄）
教師：我們還可以配上哪些好玩的'動作，把這首歌表演出來呢？我們可以以小組爲單位，一邊聽音樂一邊想可以表演哪些好玩的動作。
2、鼓勵幼兒將在小組中創編的動作大膽的表演出來。（播放歌曲欣賞）
3、教師：剛纔幾組小朋友都上來表演了，你們覺得哪一組小朋友表演的最好？爲什麼？
（1）教師引導幼兒討論兩次“一二三向上拋”的區別，指導幼兒根據對歌詞的理解，先輕後重的演唱。
（2）教師：兩次“一二三向上拋”的音量一樣麼？可以用什麼動作來表現呢？
分發繩子，引導幼兒拿繩子當花轎進行表演。
五、嘗試分角色合作表演
1、教師戴頭飾扮演老虎，幼兒扮演小狗，教師重點提醒幼兒注意表演的動作和表情，同時控制自己表演時的幅度。（播放歌曲欣賞）
2、請一部分幼兒扮演老虎，其他幼兒扮演小狗，大家邊演邊唱。（播放歌曲伴奏）
