活動目標：
1、用較連貫的語句表達自己對於老房子和新房子的看法，感受生活的.美好。
2、學習在小組討論中輪流說話，並能耐心傾聽同伴說話。
活動準備：收集活動資料，共幼兒張貼的大版面，教學掛圖，幼兒用書《游上海》
活動過程：
1、經驗分享：
教師出示版面：幼兒前期收集的新房子的圖片，幼兒相互介紹自己收集的信息。
師生重點圍繞“新房子、老房子的不同特點”進行討論。
2、拓展話題：
邊聽《小風箏老風箏同遊上海》故事前半部分，邊看圖片瞭解：——“你聽到了什麼？”
“小風箏和老風箏各自看到了什麼？”
“它們爲什麼發生了爭執？”
幼兒相互間辯論：通過小風箏和老風箏一起逛城市所看到的不同房子，引出“新的東西好還是老的東西好”的爭論。
3、大膽表達：聽賞故事後半部分。討論老風箏、小風箏最後的觀點：
——“故事裏，小風箏和老風箏達成一致了嗎？”
幼兒完整閱讀《由上海》。
教師設疑：——“它們約好十年以後再來遊覽一次，你們覺得那是他們會看到什麼呢？”
幼兒想像，大膽表達自己的想像。
