作爲一位傑出的老師,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編爲大家整理的中班數學夾夾子教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、通過遊戲進行6以內的數數,學習按物體的特徵進行分類。
2、學習按卡片上的圓點數匹配相應數量的夾子。
3、發展幼兒的觀察力和動手操作能力,樂意表達操作成果。
4、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
5、發展辨別、分析、歸納智力和運用智力。
活動準備:
夾子若干(大小、顏色不同),大統計表一張,小統計表1張,音樂磁帶,錄音機,自制小紅花若干。
活動過程:
一、導入活動,引起幼兒的興趣。
師:看看老師爲你們準備了什麼?(這是什麼?)今天,我們用夾子來玩一個好玩的遊戲。
二、幼兒第一遍玩夾夾子游戲,感知6以內的數量。
1、幼兒聽音樂夾綠顏色的夾子,並進行數數。
2、請幼兒統計夾子的'數量,並在統計表的相應數量邊貼上標誌。
三、幼兒第二遍遊戲,引導幼兒進行顏色的分類並進行數量的統計。
1、幼兒聽音樂夾夾子,並進行數數。
2、教師關注幼兒夾夾子的情況。你夾了幾個夾子?兩種顏色混在一起,數起來方便嗎?
3、鼓勵幼兒按顏色進行分類。
4、教師介紹統計表,請幼兒統計夾子的數量。
四、遊戲:摸摸樂,引導幼兒按照卡片內容並進行夾子匹配。
1、出示摸箱,教師介紹遊戲玩法,瞭解卡片上的相關信息(圓點數量、顏色),請幼兒一一對應夾。
2、幼兒操作,教師個別指導。
3、互相交流,驗證。
4、請客人老師幫助檢查幼兒的統計情況,獲得小紅花。
延伸活動:
在區域活動中繼續投放夾子,進一步感知數量,進行顏色大小的分類統計。
教學反思:
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化爲行爲,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行遊戲,讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。