光斑的形狀大班科學教案

【活動目標】

1、感知鏡子對着太陽會出現光斑，產生探索的興趣。

2、積極主動探索光斑的形成與變化，樂於交流探索成果。

3、感受科學探索活動的樂趣。

【活動準備】

1、本活動應晴朗的天氣條件下進行，室內從有戶外射進來的陽光。

2、鏡子、剪刀、膠水、畫好圖案的紙，分別裝在塑料筐中。

3、幼兒具備有關鏡子的'感性經驗，並會沿線剪圖形。

【活動過程】

一、鏡子的用處。

1、教師出示鏡子，激發幼兒興趣。

這是一面鏡子，它可以用來做什麼事情呢？

鏡子寶寶還有一樣神奇的本領，我們一起來看看！

二、自由探索-光斑從哪裏來。

教師將鏡子對着陽光，將反射的光照在牆面或者幼兒的身上，激發幼兒的興趣。你們發現了什麼？

小結：教師告知幼兒這是鏡子反射的光，叫光斑。光斑隨鏡子晃動而晃動。

三、引導探索-光斑的形狀爲什麼會變化。

牆上的光斑一樣嗎？有什麼不同？（引導幼兒通過觀察、操作、討論明白光斑的形狀大小與其照射角度有關）

1、幼兒自由嘗試將鏡子對着太陽，產生光斑。

2、幼兒感知鏡子的光斑可以變大變小。

3、教師請幼兒再次進行嘗試。

四、自制圖案製造不同形狀的光斑。

1、引導幼兒自由討論，交流自己小組的圖案是什麼

2、幼兒操作，剪下來驗證，將圖形粘貼在鏡子上，看看光斑是什麼樣子。

3、相互交流發現了什麼。