作爲一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的中班語言魚兒搬家教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班語言魚兒搬家教案1
學習目標：
學說兒歌，並嘗試用動作表現兒歌內容。
嘗試根據兒歌的內容選擇合適的音樂，初步發展音樂欣賞能力。
通過遊戲活動，進一步掌握前、中、後的位置關係。
活動準備：
《魚兒遊》兒歌。
兩至三首不同類型的歌曲。
活動過程：
學習領域：
形式：集體
1.出示《魚兒遊》兒歌，和幼兒一起說兒歌：
魚兒遊
魚兒遊向前，
魚兒向後轉，
向上跳一跳，
轉個大圓圈。
2.請一位幼兒按老師的指示，做向前遊、向後轉、向上跳和轉圓圈的動作，給其他幼兒做示範。
3.播放兩至三首歌曲，請幼兒從中選出適合爲扮演魚兒遊動做伴奏的音樂。
4.播放音樂，讓幼兒想象自己是一條魚，隨着音樂，一邊說兒歌，一邊做動作。
5.音樂停下來時，老師請幼兒做"造型"，並根據當時幼兒的位置，幫助他們鞏固和加深理解前、中、後的概念。
活動評價：
能說兒歌《魚兒遊》，並做出相應的動作。
有初步的音樂欣賞能力。
能說出自己的位置。
活動反思：
發展幼兒的觀察力，想象力，口語表達能力動作表現能力及思維的敏捷性。培養幼兒積極動腦、勇於探索、敢於嘗試的精神。設計活動的目的主要引導幼兒在“玩”中學，“趣”中練。
中班語言魚兒搬家教案2
活動目標：
1、能用較完整、連貫的語言講述魚兒搬家的原因。有同情和愛護小動物的情感。
2、有初步的環保意識，知道搞好綠化和環境衛生能使城市更美，人們也會生活得更幸福。
3、養成良好的衛生習慣，樹立初步的責任感。
4、能分析故事情節，培養想象力。
5、領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備：
多媒體課件。
活動過程：
一、出示動畫一
(清清的小河裏，小魚跟着媽媽快樂地游來游去)，請幼兒欣賞。
提問：你看到了誰?它們在幹什麼?小魚遊得開心嗎?
二、欣賞動畫二
(魚兒在又黑又臭的河裏哭着慢慢遊)
提問：你們看，小魚怎麼啦?它們怎麼會哭了呢?
小河裏的.水怎麼會變得又黑又臭呢?(幼兒猜猜河水變黑的原因)
三、出示圖片三
(亂倒垃圾、髒水，亂扔髒物，工廠排出污水，引來蒼蠅、蚊子)。
請幼兒說說河水是怎樣變髒、變臭的。
提問：小魚生活在這樣的河裏會覺得怎麼樣?它們會怎麼做呢?
四、欣賞動畫四
(魚媽媽帶着小魚搬家)。
提問：魚媽媽說了什麼?它們是怎麼做的?
五、欣賞動畫五
(魚兒在乾淨的小河裏高興地跳呀跳)。
提問：魚媽媽又說了什麼?小魚高興嗎?魚媽媽爲什麼要和小魚住在這裏呢?(幼兒討論回答，說出魚兒喜歡乾淨的水)
六、出示兩條小河
(一條髒，一條清)。
提問：你喜歡哪條小河?爲什麼?
小魚喜歡住在哪條小河裏?
怎麼樣才能讓每條小魚的家都乾乾淨淨?(說出不亂扔垃圾，工廠不亂排污水等)
七、欣賞動畫七
(小鳥在樹樁中哭着找家)
問：你看到了什麼?你覺得開心嗎?
我們有什麼辦法可以幫助小鳥呢?(多種樹，愛護小鳥等)
八、欣賞動畫八
(公園裏到處是垃圾，散發陣陣臭味)
問：公園裏漂亮嗎?怎麼做才能使公園變漂亮?
師：小朋友都能一起來關心小魚，幫助小鳥，不亂扔垃圾，多種花草樹木，懂得保護環境衛生，我們來看一看小魚和小鳥生活得開不開心?
九、欣賞動畫九
(美麗的畫面，藍天，白雲，綠樹，小魚快樂地遊，小鳥自由地飛，小朋友高興地玩)
問：這裏漂亮嗎?你喜歡這兒嗎?爲什麼?
看到這麼美的地方，你心裏覺得怎麼樣?
這麼美的環境是怎麼來的呢?(大家一起努力換來的。)
師：生活在這麼幹淨，這麼漂亮的地方，我們都會覺得很高興，很舒服。
延伸活動：
學做環境小衛士
討論：怎麼樣讓我們周圍的環境變得更美?小朋友可以做些什麼事呢?撿起地上的垃圾，給花草樹木澆水，保護草地，向大家宣傳等。
中班語言魚兒搬家教案3
活動目標：
1、能認真觀察圖片，理解人物動作，用恰當的動詞進行表述，感受朋友間的友誼。
2、能傾聽同伴講述，大膽的想象和表達。
3、掌握正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣。
4、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。
活動準備：
掛圖一幅。皮球。
活動過程：
(一)開始部分：
出示掛圖，請幼兒看圖片，提出問題：
(1)師：“小兔子要住新房子了，他在做什麼呢?”
(2)一個人能行嗎?他想了一個什麼好辦法?
(二)進行部分：
(1)引導幼兒仔細觀察人物動作，幫助他們用恰當的動詞表示，每個小動物是怎樣幫忙的。
(2)教師引導幼兒完整講述一遍故事。師：這麼多小動物幫助搬家，太熱鬧了。
(三)遊戲：小兔搬家
小兔也想請你來幫幫忙，我們一起幫幫它好嗎?
(四)結束部分：
教師引導幼兒用不同的方法把球寶寶送回家。
這節課有兒掌握的不是很好，由於我班幼兒大多數都是民族幼兒，對漢語的理解能力較差，對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節課的學習我意識到要想讓民族幼兒學好漢語，掌握漢語的詞和句子必須要多說，多聽，多練習。
