作爲一名教職工，就有可能用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的小班《雞蛋哥哥》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班《雞蛋哥哥》教案1
活動目標：
1.瞭解雞蛋哥哥的成長過程,體驗雞蛋哥哥從不想長大到長大之後的情緒變化。
2.嘗試用恰當的語言和富有節奏的句式進行表達表現。
3.體會長大的快樂與自豪。
活動準備：
PPT、背景音樂。
活動過程：
一、觀察比較不同，進入故事情境。
1.今天老師給你們帶來一羣朋友，都有誰呢？
2.這是誰呢？我們一起來聽一聽吧！
3.哦，原來也是一隻小雞，它叫做——雞蛋哥哥。爲什麼躲在蛋殼裏不願意出來呢？
二、仔細觀察畫面，講述故事內容。
（一）看圖自由講述雞蛋哥哥和動物捉迷藏的故事情節。
1.躲在蛋殼裏的雞蛋哥哥會發生什麼有趣的事呢？我們接着往下看。
2.雞蛋哥哥在哪裏？你能用雞蛋哥哥躲在哪裏這樣好聽的話來說一說嗎？請你和旁邊的好朋友看着圖片商量一下吧！
3.你們好厲害，雞蛋哥哥躲的地方全被你們發現了。雞蛋哥哥很調皮，和小動物玩起了捉迷藏的遊戲，我們用一會兒……一會兒……這樣的話連起來說一說吧？
4.雞蛋哥哥玩得真開心，它得意地說了起來。
（二）講述雞蛋哥哥游泳的愜意與有趣。
還發生了什麼有趣的事情呢？我們一起來聽一聽。
觀看ppt，幼兒自由講述，教師講述。
（三）情景表演雞蛋哥哥走石頭迷宮的'故事情節。
1.雞蛋哥哥又來到了一個地方，看看這裏有許多的什麼？
2.看到這麼多石頭雞蛋哥哥會說什麼呢？
3.那雞蛋哥哥怎樣才能保護好自己走出迷宮呢？
4.我們看看雞蛋哥哥是怎樣走石頭迷宮的？
5.試試看，我們有沒有這樣的本領。我們也來用椅子擺一個石頭迷宮，把雞蛋哥哥走迷宮的事情演一演吧。走完說一說你是怎麼通過石頭迷宮的？
6.小心翼翼的雞蛋哥哥很順利地通過了石頭迷宮，它開心地說了起來。
（四）講述雞蛋哥哥脫掉蛋殼的故事情節。
1.正當雞蛋哥哥得意洋洋的時候，誰來了？
2.烏鴉先生看到了雞蛋哥哥，它追了上來，一邊跑，一邊說。
3.接下來發生了什麼事，我們一一看。
4.現在請你和旁邊的好朋友跟着箭頭的順序來說一說到底發生什麼事了吧？
5.沒有了蛋殼的雞蛋哥哥心情怎麼樣？別人看見了會怎麼說呢？
6.你們覺得雞哥哥有沒有長大啊,哪裏看出它長大了。
6.雞哥哥來到水窪旁一照，看到自己已經不是可愛的雞蛋了。它悄悄地對水窪裏的自己說：
“恩，長大還是不錯的嘛。”於是又很得意地說了起來。
7.此時雞哥哥的心情又是怎樣的呢?
三、聯繫自身經驗，講述長大感受。
1.長大的寶寶都會做什麼了？
觀看ppt，幼兒自由講述，教師講述
2.小朋友還會越長越大，本領也會越來越多。將來還會有什麼開心的事情呢，以後我們再來說一說。
小班《雞蛋哥哥》教案2
活動意圖：
幼兒主動學習的特徵表現爲積極主動的情緒狀態、積極主動的建構過程、獲得真正內化的知識經驗。激發幼兒的發散性思維，引導幼兒主動從多角度、多方位思考問題，真正有效地學會學習。
活動目標：
1、畫封閉的圓，添加線條畫成小雞等形象。
2、學做自己能做的事情。
活動準備：
炫彩棒、《你好，雞蛋哥哥》和《加油，雞蛋哥哥》部分畫面、小草背景、山坡背景。
活動過程：
一、雞媽媽生蛋
1、觀察圖一。雞媽媽在青草地上生下了許多蛋寶寶，蛋寶寶是什麼樣子的?(圓圓的)
2、雞媽媽說：“我生了好多蛋，還有些蛋生在草堆裏。”大家快幫雞媽媽把雞蛋找出來吧。
(幼兒畫圓表示找到的雞蛋，共同分辨找到的是不是雞蛋。)
3、教師畫一個較大的封閉的圓，雞媽媽說：“這個蛋殼特別厚、特別硬的大雞蛋也是我的寶寶，就叫他雞蛋哥哥吧。”
4、幼兒用炫彩棒塗染雞蛋寶寶，教師塗染雞蛋哥哥。
二、小雞出殼了
1、觀察圖二。雞媽媽天天孵蛋，會孵出誰呢?過了好多天，“篤篤篤”，一隻小雞啄破薄薄的蛋殼鑽出來了。
2、小雞長得什麼樣?(長着什麼樣的嘴巴、什麼樣的眼睛?兩隻小腿長得是長還是短?小腳上還有什麼?)哦!可愛的小雞，黃黃的衣裳，尖尖的嘴巴，亮亮的眼睛，短短的腿，真漂亮1
3、聽!好多小雞都啄破薄薄的蛋殼鑽出來了，雞蛋哥哥的蛋殼特別厚，他還啄不破呢!
(幼兒參與畫以下的部位)
(1)尖尖的小嘴已經啄破蛋殼了(動作互動：咱們一起幫小雞啄破蛋殼好嗎)。
(2)明亮的眼睛已經看見雞媽媽了(語言互動：小雞圓圓的眼睛看見雞媽媽了。雞蛋哥哥還在蛋殼裏努力)。
(3)短短的小腳站起來了(動作、語言互動：慢慢伸，輕輕踩，小腿小腿伸出來)。
4、雞蛋哥哥鑽出來。
(1)雞蛋哥哥的蛋殼又大又硬，他始終沒有把蛋殼打開。
(2)雞媽媽說：“寶寶，要我幫忙嗎?”雞蛋哥哥說：“不，我自己鑽出來!”雞蛋哥哥“篤篤篤”地用尖尖的小嘴啄破了堅硬的蛋殼，睜開眼睛看看：“哇!媽媽你好!大家好!”(畫一畫嘴巴和眼睛)雞媽媽說：慢慢伸，輕輕踩，小腿小腿伸出來!好勇敢的雞蛋哥哥!”(畫一畫腿和爪子)
小班《雞蛋哥哥》教案3
活動目標：
1.讓小朋友學會長大，凡事不總依賴父母
2.讓小朋友從小有樹立榜樣的信念，自己做事，並且也要幫助別人。
活動重點：
故事內容的把握，提得問題小朋友能夠接受並且能理解
活動難點：
把握故事的內容，提得問題明確具體
活動準備：
故事書。
活動過程：
老師：小朋友們，還記不記得雞蛋哥哥呢？
小朋友們：記得
老師：今天呢，我們要講一個雞蛋哥哥學會長大的故事。故事的名字叫做，“加油，雞蛋哥哥”。（講述故事，並且在其中穿插問了幾個問題）
問題一：小朋友們也會像雞蛋弟弟妹妹一樣地喜歡纏着媽媽嘛？
小朋友們：不會
老師：哇，小朋友們都好棒呀。
問題二：雞蛋哥哥爲什麼不想長大呢，想要回到蛋殼裏呢
小朋友們：因爲媽媽很暖和，很好聞。
老師：對的，因爲雞蛋哥哥也想像弟弟妹妹們，喜歡媽媽的懷抱，對吧。那麼，小朋友們是不是也會像雞蛋哥哥一樣呢，想賴在媽媽的懷抱裏呢。
小朋友們：不會
問題三：小朋友也想像雞蛋哥哥一樣不想長大嘛
小朋友們：不想，我想長大，變得和媽媽、爸爸一樣。
想，我想回到媽媽的懷抱裏。
問題四：我們是不是應該向學會長大的雞蛋哥哥學習呢？給我們的小弟弟小妹妹做個好榜樣。
小朋友：是的。
複述第二遍故事，加深一下小朋友的印象。
