基本目標：
1、 會設置桌面背景，瞭解顯示方式，選擇喜歡圖片作背景。
2、瞭解屏幕保護程序，能簡單設計屏保。
3、培養學生的審美觀，體驗學習地快樂。
提升目標：
1、領悟大小圖片與三種顯示方式相結合的美，設計個性化桌面。
2、能設置個性化的屏幕保護程序。並能清除背景、屏保等設置。
3、領悟有效地學習方法，培養良好的學習習慣。
【教學重點】美化桌面，個性屏保
【教學難點】瀏覽圖片路徑與屏保設置
【教學課時】1課時
【教學準備】圖片素材（大小不一）、課件一個。
【教學過程】
課前交流
一、談話引入——喜羊羊的問題。
1、今天，喜羊羊來到我們的課堂了，你們看！他有問題要考考大家！
2、出示鼠標圖，單擊和右擊是如何操作的？
二、尋找桌面背景——喜羊羊的任務。
1、喜羊羊看到我們的電腦桌面直搖頭，說太普通了，你們能改變桌面背景嗎？
2、學生或老師演示，初步瞭解圖片顯示的方式。
3、學生開始嘗試，有餘力的.可研究圖片的顯示方式。教師關注進程並指導。
三、美化桌面背景——孫悟空的本領。
1、孫悟空來挑戰喜羊羊的故事方式觀看以孫悟空爲主角的桌面，領悟同一張圖不同顯示方式，甚至圖標的移動。
2、老師演示如何找到電腦中的卡通人物，並用不同顯示方式觀看卡通人物。
3、學生嘗試卡通圖片的不同顯示方式。
4、預設2分鐘屏保，讓學生說說你發現了誰有哪些的本領。
四、尋找屏幕保護程序。
1、屏保出現後，大屏幕上是什麼啊？
2、說說屏保的出現與作用，並小結。
3、學生或老師演示尋找屏保。
4、學生嘗試，教師指導。
五、個性化桌面——和卡通人物狂歡。
1、告訴大家，有很多的卡通人物在老師的電腦裏狂歡呢！
2、你們想請卡通人物和你們狂歡嗎！師演示過程。
3、學生自主設置三維迷宮，成功後可離開互相觀賞或指導。
六、小結與習慣——喜羊羊的告別。
1、小結本節課的收穫！
2、挑戰把桌面與屏保清除，並排列圖標。
