活動目標：
1.感受鳥兒的羽毛色彩的豐富和美麗。
2.能用合適的材料和方式表現自己喜歡的鳥兒。
3.繪畫時保持良好的坐姿。
活動準備：
1.顏料、毛筆、水彩筆、油畫棒、各種鳥兒的輪廓畫、幼兒畫紙等。
2.色彩鮮豔的鳥兒圖片。
3.《五彩鳥》ppt。
活動過程：
一、出示《五彩鳥》ppt。
1．出示課件供幼兒欣賞。
討論：你最喜歡什麼鳥？爲什麼？你覺得什麼樣的鳥兒最美麗？爲什麼？
2．幼兒展開想象：如果你有一隻美麗的、特別的鳥兒，你希望它有什麼顏色的羽毛？長什麼樣子？
二、繪畫：五彩鳥
1.手掌鳥：大拇指做鳥頭，其餘四指做鳥尾，手掌做鳥身，用毛筆蘸顏料在手掌上塗上五彩的顏色，再印在紙上，添畫眼睛，一隻五彩鳥就完成了。完成《幼兒畫冊》上“手掌鳥”的練習。
2.塗色鳥：選擇自己喜歡的鳥兒輪廓畫，塗出五彩的鳥兒。
3.想象畫：自己拿畫紙，在畫紙上畫出喜歡的鳥兒的形狀，再塗上五彩顏色。
三、幼兒自主選擇並作畫
1.觀看各種鳥的範畫，注意身上的裝飾圖案，嘗試用線條來裝飾鳥。
“我們用各種線條和圖案來裝飾吧！裝飾的時候頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到”（教師示範。用語言、範畫引導幼兒表述看到的線條，用自己會畫的.線條，隨便地裝飾，沒有要求，沒有固定模式，只要能表現出鳥身上的不同圖文就是進步。當他們缺少自信停止的時候，老師及時鼓勵加以引導。）
2.給畫好的鳥塗上顏色（穿上彩色羽毛）。
3.幼兒自主創作，教師給予適當指導
播放輕音樂：班得瑞的《寂靜山林》，幼兒繪畫，教師給一些能力弱的幼兒給予及時的幫助。
四、展示“五彩鳥”，引導幼兒互評。
讓五彩鳥飛到森林裏去，將幼兒畫好的五彩鳥展示在主題牆上，引導幼兒觀察“五彩鳥羣”，發現自己喜歡的五彩鳥，說一說爲什麼喜歡它。
