作爲一名老師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園科學活動教案小班：比較一樣多，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
【教案目標】
1.感受操作活動的樂趣。
2.在遊戲中探索用一一對應的方法來比較兩組物體一樣多的技能。
3.本次活動的重點是：比較多、少、一樣多；難點是：學習用一一對應的方法。
【教案准備】
演示用教具：
1.請大班4個小朋友到我們小五班做客；在他們身上貼上數字1—4，讓他們在一座漂亮的小房子裏等候，當老師說：“有請客人時，他們依次出來。”
2.毛絨玩具4個，藍球4個；帽子4頂
3.幼兒操作材料。印有4娃娃卡片紙（數量同幼兒一樣多）、棗每人4個，山楂每人4個。
4.孩子坐成大半，桌子分成四組擺在後面
【教案過程】
引出課題。出示兩組實物教幼兒學習用並放對應比較的方法比較物體多、少、一樣多。
一、送籃球：
演示提問 ：首先請出個娃娃客人站成一橫排
師：今天我們班來了幾位客人，請客人按照從左到右擺成一橫排，再出示四個籃球，一一對應的擺在娃娃的前面，讓幼兒判斷兩組物體的多少。
二、送毛絨玩具
演示提問：將4只玩具一一對應分給4個娃娃客人
師：，娃娃和玩具一樣多嗎？讓幼兒說說兩組物體的數量關係，啓發幼兒說出娃娃多1個，幼兒園教案玩具少了一份
三、給娃娃客人戴帽子。
請一名幼兒爲娃娃客人戴1頂帽子，一個對一個地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一樣多？
四、爲娃娃客人送食物
請小朋友把盆子中畫有4個多娃娃客人的卡片拿出來，進行操作活動。
1、給娃娃客人分紅棗，把棗一個對一個地擺放在娃娃的下面，比一比，娃娃和棗是不是一樣多？
2、爲幼兒爲娃娃客人分山楂，一個對一個地放在娃娃的下面，比一比，娃娃和山楂是不是一樣多？
啓發幼兒說出娃娃多1個，山楂少1個。用什麼辦法使娃娃和山楂一樣多呢？
我們今天學會了比較兩組物體一樣多的方法，我這裏有許多小腳丫，我們班有許多小朋友，我們怎麼知道我班的小朋友和小腳丫是不是一樣多呢？孩子自由發表意見，進行操作。結束。
小班數學《一樣多》說課稿
各位評委上午好，下面我來說一說，我設計的小班數學《一樣多》的說課。
孩子通過一段時間的學習，開始喜歡數學活動了，並從中體驗到數學活動的樂趣，我班幼兒正處於好奇心強、對外界事物充滿渴望的階段，於是，我設計了本次數學活動《一樣多》。
本次活動的目標是：
1.感受操作活動的樂趣。
2.在遊戲中探索用一一對應的方法來比較兩組物體一樣多的技能。
本次活動的重點是：比較多、少、一樣多；難點是：學習用一一對應的.方法，比較兩組物體的數量關係。
我做的準備是：
1.請大班4個小朋友到我們小五班做客。
2.爲客人準備了好玩的玩具：籃球毛絨玩具和好看的帽子；好吃的食物;紅棗和山楂，客人和本班幼兒都很感興趣，並且好組織教學。
爲更好地完成以上目標，教案過程中我主要使用了情景法、遊戲法、操作法。引導讓幼兒通過操作來發現用一一對應的方法，探索發現兩組物體之間多、少和一樣多的關係。
整個活動通過教師和幼兒在遊戲互動進行，通過爲娃娃設計的情景來展開教學，用一一對應的方法，比較物體的多少，完成重難點的教學。
整個教學過程中幼兒在寬鬆、愉快的情景氛圍中自己解決問題，充分體現了學中玩，做中學的教育理念。
