在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的2020小學法制教育《五星紅旗我爲你驕傲》教案範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學目標：
知識目標：通過教學，使學生懂得：
1．五星紅旗是我們偉大祖國的象徵，做爲中國人，我們要尊敬、熱愛五星紅旗；
2．國歌是祖國的象徵，是民族精神的象徵；
3．國徽是祖國的象徵和標誌。
技能目標：使學生知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。
情感態度價值觀
1、從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象徵。
2、從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗、國歌、國徽的觀念，增 強愛國主義情感。
教學重點：尊重和愛護國旗、國歌、國徽，因爲國旗、國歌、國徽是祖國的象徵和標誌，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現。
教學難點：讓學生從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象徵和標誌，樹立起自覺尊重和愛護國旗、國歌、國徽的意識。
教學準備：
多媒體課件 天安門廣場升旗視頻。
教學過程：
一、導入新課：
1．圖片欣賞（課件出示一組圖片），出示說一說，他們在幹什麼？（升國旗）
2．升國旗時我們要怎麼做？
學生討論，集體交流時引導學生說出要全體起立立正，我們少先隊員要敬隊禮，其他人要敬注目禮，唱國歌。
3．根據學生回答導入本課，並對答的好的同學給予鼓勵。
板書： 五星紅旗我爲你驕傲――認識國旗
二、教授新課：
1． 交流：（屏幕展示）我國的國旗是什麼樣的？（學生充分討論交流）
2．根據學生的回答，屏幕出示五星紅旗和“我國的國旗五星紅旗是由紅色的長方形旗面和一大四小五顆金星組成”，提出問題："爲什麼五星紅旗是紅色的？爲什麼有五顆星？五顆星象徵什麼？" 板書：國旗
3．學生自由回答，教師小結（課件演示）：五星紅旗是紅色的，紅色象徵革命是用無數英雄戰士的鮮血和生命換來的`，大星代表中國共產黨，四顆小星代表工人階級、農民階級、小資產階級和民族資產階級。四顆小星環拱於大星右側，各有一角尖正對大星的中心點，象徵着中國共產黨領導下革命人民大團結和人民對黨的擁護。（課件演示）
4．課件出示“聰明的小朋友，你能說一說你都是在什麼場合發現國旗的？” 根據學生的回答，課件展示，讓學生知道國旗出現的場合。
5.講解國旗的象徵意義:（課件出示)國旗是一個國家的象徵。五星紅旗是我們中華人民共和國的象徵，它代表了我們的國家，我們要熱愛祖國，熱愛國旗，熱愛中國共產黨。對學生進行愛國主義教育。
6.課件展示並講解：《中華人民共和國國旗法》。
第十七條 不得升掛破損、污損、褪色或者不合規格的國旗。
第十八條 國旗及其圖案不得用作商標和廣告，不得用於私人喪事活動。
第十九條 在公共場合故意以焚燒、毀損、塗劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責任；情節較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規定，由公安機關處以十五日以下拘留。
5．屏幕出示“升國旗時，還要幹什麼？”讓學生討論交流，引出國歌，並根據學生的回答，提出：“同學們，你們對國歌知道多少？”
板書：國歌
課件演示國歌相關信息。
6.（課件展示）講解：
國歌是中國人民心中永遠的歌，過去它代表中華民族的堅強鬥志和不屈精神永遠不會被磨滅，現如今它代表我們居安思危，不忘爲國家的繁榮富強而努力奮鬥。 國歌代表了我們的民族精神，是代表我國政府和人民意志的樂曲。它帶有強烈的愛國主義色彩。在重要的集會、國際之間的交往儀式和國際體育比賽中，一般都要演奏或演唱國歌。在奏響、唱起國歌時，應該站立、表情嚴肅、認真地唱好國歌。我們作爲國家子民，應該不惜任何代價，維護國歌的尊嚴。
7.課件出示“一個國家的象徵，除了國旗和國歌外，還有國徽。” 引出國徽，並板書：國徽
8．師：同學們，你們對國徽瞭解多少呢？分組討論：
9．根據學生的討論，課件出示國徽圖，並講解：“國徽是代表國家的徽章,是民族的象徵。
中華人民共和國國徽的內容爲國旗、天安門、齒輪和麥稻穗，象徵中國人民自“五四”運動以來的新民主主義革命鬥爭和工人階級領導的以工農聯盟爲基礎的人民民主專政的新中國的誕生。”
10．課件出示並講解：《中華人民共和國國徽法》中相關規定 第十一條 不得懸掛破損、污損或者不合規格的國徽。
第十三條 在公衆場合故意以焚燒、毀損、塗劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國徽的，依法追究刑事責任；情節較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規定，由公安機關處以十五日以下拘留。
三、課堂小結：
通過（課件展示）老師的話“國旗、國歌和國徽是中華人民共和國的象徵，它代表了我們的國家，我們要熱愛祖國，熱愛國旗、國歌、國徽，熱愛中國人民共產黨。 我們禁止做任何有損國旗、國歌和國徽的事情。”完成本課教學。
四、拓展昇華：
課件出示奧運會中國隊的領獎圖，齊唱國歌。
五、板書設計：
五星紅旗我爲你驕傲 ――認識國旗
國歌
國旗
祖國的象徵
國徽
驕傲
自豪
