教案的目的是什麼？就是爲了我們更好的教學，各位，我們看看下面的小班下冊手指遊戲教案，歡迎大家借鑑！
小班下冊手指遊戲教案
活動目標：
1、 幫助幼兒理解兒歌內容，想象用手指表現不同東西的`新奇感。
2、鼓勵幼兒用多種方式進行玩手指遊戲，感受玩手指遊戲的快樂。
活動準備：
兒歌圖標一張；卡通手偶若干。
活動過程：
一、談話引題。
1、 出示小手，引起幼兒興趣。
（1） 拍手遊戲引出課題。
（2） 介紹小手。
老師作神祕地說：“我們都有一雙能幹的小手！我們的手可以幹什麼呀？手真有用。”“而手指還可以做遊戲呢。”
師：你能把我們的手指一根一根的伸出來嗎？
幼練習（師鼓勵）
二、學習、理解兒歌。
1、教師念遊戲兒歌一遍。
教師帶指偶表演一遍
提問：
（1）兒歌的題目是什麼？
（2）五個手指頭變成了什麼，幼兒每說出，教師就伸出手指再次表演一遍
2、學習遊戲兒歌。
提問：你最喜歡兒歌裏的哪一句？教師根據幼兒的回答，出示兒歌圖標
3、學念兒歌。
（1） 請幼兒跟老師一起讀兒歌、玩手指遊戲。
（2）根據幼兒的情況，教師可適當的拿掉圖標幫助幼兒記憶兒歌。
三、親子游戲
1、教師介紹遊戲玩法
師：這個遊戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請一個小朋友和我一起玩。
（1）教師和一幼兒表演手指遊戲一遍
提問：剛纔兒歌唸到哪一句的時候我們的遊戲不一樣了呢？
（2）教師再次示範，鼓勵幼兒練習
2、（親子互動遊戲）手指頭伸出來，我們一起來和爸爸、媽媽們玩玩這個有趣的手指遊戲。讓孩子增進與父母的情感。
四、表演兒歌。
請幾對家庭帶上來表演這個遊戲兒歌。
附：兒歌：小妞妞來看戲
大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟；（手指逐個伸出來）
小妞妞，來看戲，（抓住孩子的小手，邊點着他的手指頭邊說）
爬呀爬呀爬上山。（手指從手腕一步步爬到肩膀）
耳朵聽聽（捏捏耳朵）
眼睛看看（點點眼睛）
鼻子聞聞（點點鼻子）
嘴巴嚐嚐（點點嘴巴）
咯吱一下（停頓 突然把手伸到孩子的脖頸處。咯吱咯吱，以後孩子都會驚喜的等着這一刻）
哈哈！（開懷大笑，結束遊戲）
