活動內容及進程
活動目標:
1、嘗試參與數量、身高、重量、時間等比較,作出判斷,解決故事中的問題,完善故事情節。
2、體驗故事內容的有趣,對獲勝的機智勇敢、認真負責有認同感。
3、能圍繞故事發展情節,較大膽地表達自己的見解與想法。
活動重難點:
1、理解招聘,守衛詞語,嘗試參與數量、身高、重量、時間等比較,作出判斷。
2、感受獵狗的認真負責,幫助幼兒初具責任心。
活動準備:課件、投票表格、樹葉票
活動過程:
一、談話導入(價值取向:在分享交流中初步瞭解成爲合格守衛的條件)
1、導入語:今天,老師帶來了一個關於山羊家族的故事。
2、講述故事:最近山羊公公遇到一個大難題,山上的狼越來越多,眼看家族裏的羊越來越少,山羊公公決定聘請一名守衛。
提問:什麼是守衛?
小結:守衛就是能保護別人的衛士。
二、理解故事(價值取向:仔細觀察畫面,在說說講講中理解山羊公公選擇守衛的過程和理由)
1、大比拼
第一關:比身高提問:哪些動物過關了,你從哪裏看出來的?
提問:選守衛爲什麼要比身高呢?
小結:合格的守衛要身材高大,這樣才能看得遠保護好羊羣。
第二關:比力氣提問:這次在比什麼?哪些動物過關了?
小結:公斤就是重量的單位。這次山羊公公的'要求是能舉起超過10公斤的重量。
提問:選守衛爲什麼要比力氣呢?
小結:原來合格的守衛不僅要高大,還要有力量,這樣才能打敗大灰狼,保護好羊羣。
第三關:比靈活性提問:這是在考驗什麼呢?
小結:合格的守衛,不僅需要一定的身高和力量,還需要靈活,這樣才能應付複雜的情況,更好地保護好羊羣。
2.幼兒投票選擇:
過渡語:通過這四關,還剩下老虎、猩猩、獵狗。可只能選一名守衛,你來幫山羊公公選一選,你認爲誰最適合做羊羣的守衛。
幼兒投票,教師統計數量。
提問:請你說說投票的理由。
3.觀看課件,繼續故事。
提問:你看到了什麼?(出示老虎的圖片)小結提升:老虎的確很兇猛嚇走了大灰狼,可是把小羊也嚇暈了過去。
大猩猩小結提升:大猩猩貪玩不負責,羊都被大灰狼抓走了也不知道。
獵狗小結提升:獵狗很有責任心,它讓成年的羊站在外面一圈保護裏面的小羊,獵狗自己四處巡邏。
4.第二次舉手投票。
提問:看完了幾幅圖片,你現在認爲誰最適合做羊羣的守衛?
重點提問:說說你改選投票的理由?
總結:原來有老虎的力氣,猩猩的靈活是不夠的,獵狗的責任心更重要。所以山羊公公選擇了獵狗做羊羣的守衛。
三、總結。
在這次《最佳守衛》活動中教師設計了以“猜測”來導入的形式。看畫面這是什麼地方?你發現了什麼,?樹上貼的會是什麼?山羊公公爲什麼要貼這個?……一系列提問引發幼兒進入活動,並且在這裏讓幼兒理解詞語“守衛”,的意思活躍幼兒思維。初步理解守衛,引導全體幼兒一起來理解,爲接下來閱讀做好鋪墊。
整個活動分爲三個部分。第一部分是引導孩子仔細看畫面,說說山上的狼越來越多,而家族裏的羊越來越少的原因。以輕鬆的談話引出,由孩子展開猜測,奠定故事輕鬆愉快的基調,激發幼兒的學習興趣。第二部分是根據山羊公公選最佳守衛的要求和方法進行比賽,展開故事。引導幼兒圍繞“守衛”去發現故事中的“趣”。鼓勵孩子大膽表達自己獨特各異的想法。利用開放式的提問,讓幼兒積累一定的經驗並引導他們大膽發揮想象,講述自己的意見。在每個環節中,幫助幼兒理順守衛所需的本領。第三關後讓幼兒根據前三關小動物們的表現,讓幼兒參與投票,你覺得誰是最佳守衛,以遊戲形式讓幼兒貼近故事,理解故事,享受閱讀的快樂。然後再設置疑問,山羊公公到底會選誰做它們山羊家族的守衛呢?它還會用什麼辦法選出守衛?會和你選的一樣嗎?以此激發幼兒更仔細的閱讀和觀察第四關的畫面並大膽想象。讓孩子根據第四關小動物們的表現,更改自己的投票,這次孩子們都一致認爲獵狗是山羊家族的最佳守衛。在這個環節中,我覺得自己用的時間沒有掌控好,影響了整個活動的時間。主要原因還是自己平時對早期閱讀課不夠鑽研,實踐的也不夠多,今後我會向有經驗的多學、多問,使自己弱的方面不斷得到提升。最後一個環節是完整閱讀部分,讓孩子體會到了獵狗的聰明,讓孩子真切的感受到故事趣味性。