【活動目標】
1、能借助物體來辨別前後、兩邊等方位。
2、在遊戲中學習完整講述句子，學習方位詞：上下、前後、裏外，感知前後、兩邊等方位，能完整的講述句子。
【活動準備】
各種毛絨小動物或頭飾。
【活動過程】
1、初步辨認以自身爲中心的方位：
“你的鼻子（耳朵、屁股）在哪裏？”（在前面、在後面、在旁邊）
2、遊戲—找方向：
“你們做兔寶寶，我來做兔媽媽。我捏捏鼻子你們就到我的前面來；我拍拍屁股你們就到我的`後面來；我拉拉耳朵你們就到我身體的兩旁來。好，我們現在來試試吧。”
教師邊拍屁股邊說：快到我的後面來。
依次：邊捏鼻子邊說：快到我的前面來。
邊拉耳朵邊說：快到我的旁邊來。
幼兒根據老師的指令行動。
教師轉身，改變方向，只拉耳朵不說話。
“爲什麼還是拉耳朵，你們要變方向？”
師生共同小結：改變了方向，旁邊也跟着變了。
3、遊戲—捉迷藏：
“動物們在森林裏玩捉迷藏遊戲，讓我們趕快把它們找出來！”
請幼兒找出並說出小動物躲藏的準確位置。
分組遊戲：請一半幼兒抱着動物們躲藏，另一半幼兒尋找並說出躲藏地。輪換進行遊戲。
