作爲一名教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編爲大家收集的中班語言《小熊本傑明》教案，歡迎大家分享。
活動目標：
1、觀察理解小熊本傑明被氣球帶上天，最終安全回到自己家的有趣情節，感受關愛他人的快樂。
2、能對故事中情節的空白點展開想象，並用語言或肢體語言的方式大膽表現出來。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
活動準備：
多媒體課件PPT、背景音樂
活動過程：
一.認識小熊本傑明
1、今天是小熊本傑明的什麼日子？圖片上你是怎麼發現的？
2、除了蛋糕過生日還應該準備一些什麼東西呢？你有什麼好主意（幼兒想辦法）
二.看看講講
播放PPT第二幅——第三幅
爲準備生日宴會，小熊本傑明還做了哪些事？（幼兒泛講）
過生日爲什麼要買氣球呢？
教師：小熊本傑明在小貓那買了一大束氣球高興地準備回家了，可是路上卻發生了一件不可思議的.事情……
播放PPT 2發生什麼事了？
小熊本傑明怎麼會飛到天上去的？
小熊本傑明怎麼樣了？他爲什麼很害怕呢？
這可怎麼辦你有什麼辦法幫助小熊本傑明嗎？
過渡：小熊本傑明會不會有危險呢？後來又會發生什麼事呢，我們一起去看看。
三.閱讀體驗
小熊本傑明遇到了誰？
小熊本傑明爲什麼要送給月亮姐姐氣球？
本傑明會對月亮姐姐說什麼？（師幼表演）
教師：當把一隻氣球送給月亮姐姐時，小熊的身體在空中稍微降落了一點點。
小熊本傑明看到兩顆小星星在幹什麼？
小熊本傑明會怎麼做呢？（幼兒表演）
看到白雲狗，小熊本傑明又會怎麼做？（幼兒表演）
過渡：就這樣，小熊本傑明把自己的氣球一個又一個地送給其它朋友，不僅讓其它朋友獲得了快樂，自己也獲得了朋友的幫助，最終安全地回到了地面上。
四．情境遷移
教師講述故事後半部發的情節
小熊爲什麼說把氣球送給別人時自己也快樂了呢？
生活中你有沒有發生過這樣的事情，把自己的東西送給別人了，自己也會變得快樂起來？
活動反思：
幼兒的言語、行爲的習得和養成離不開對他人的模仿，在這個環節中我通過組織幼兒觀察、交流和思考，不僅讓幼兒從小熊本傑明關愛他人的行爲上獲得啓示，同時在自我的審視和與同伴相互交流中獲得更多關愛他人的好辦法。
