作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園託班科學教案—小花小草要喝水，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
運動目的：實驗用小容器澆水，引發寶寶對小花小草的關愛，體驗運動的快活。
運動預備：多少隻大桶，各色小桶多少隻。數學“3”卡片。
運動流程：引發愛好—澆水實驗—竣事部門。
一、引發愛好
先生念童謠，引起寶寶的愛好；太陽公公真淘氣，曬在身上熱乎乎，我們寶寶做好操，喝口開水解解渴。
1、師：氣候熱了，除了我們另有誰會口渴啊？
幼：小狗、小貓、小兔、先生...
師：我們寶寶真智慧，知道小狗小貓小兔會口渴。還想到了先生也會口渴的。真是有愛心的好寶寶。
2、師：我們幼兒園的小草呀，美麗的.小花呀，也曬得乾乾的，渴了，小草小花對朱先生說：“太陽公公真淘氣，曬在身上熱呼呼，小花小草要喝水，哪個寶寶會幫助？”本日我們歡歡班的寶寶和朱先生一路去給小草小花喝水了。
二、澆水實驗
1、評論辯論：我們要去給小草小花澆水，幼兒園教案要有什麼工具呀？
幼：水、水桶。
師：如今朱先生來變變變、變出了什麼呀？（水桶）這水桶是什麼色彩的呀？（幼：赤色的）。
師：什麼外形的呀？（圓圓的）
師：朱先生再來變，變變變又變出了一隻什麼色彩的水桶呀？幼：藍色的
師：朱先生再來變，又變出了一隻什麼色彩的水桶呀？幼：黃色的
師：我們一路來數數有幾隻水桶？
幼：1、2、3，3只水桶
師：對了，是3只水桶（出示數字3）這是3、3、3
師：哎呀，這3只水桶還不敷呢，朱先生再來變，變變變，變出了很多的水桶了。寶寶，我們每人拿一隻水桶吧。
2、師：寶寶，我們看看這隻大桶裏有什麼呀？（幼：水）對了，朱先生先到大桶裏舀水了，然後拿去給小花小草喝水了“小花一口一口喝，別發急，急了要嗆的。”“小草你也一口一口喝，別發急，急了也要嗆的。”
3、師：寶寶也要給小花小草喝水了。（勉勵每位寶寶到場運動）
三、竣事
1、寶寶我們蘇息一下子，看呀，小花小草在笑了，在感謝我們寶寶了。我們怎麼說（幼“不消謝”）我們寶寶給小花小草喝水出了很多汗，看看額頭上是汗，小臉上淌着汗，是不是感覺口渴了。幼：口渴了。
2、用童謠引誘寶寶喝水：太陽公公真淘氣，曬在身上熱呼呼，我們寶寶澆好花，喝口開水解解渴。
